质量管理作为一门管理科学，伴随着现代管理科学的理论和实践，经历了（）阶段，逐步发展成为一门独立学科。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

管理科学的发展已经历了（）个阶段。

第5题：

质量管理作为一门管理科学，伴随着现代管理科学的理论和实践，经历了不同的阶段：质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面履量管理阶段，下列关于质量检验阶段说法正确的是（）。

• A、可分为“操作者的质量管理”“检验员的质量管理”阶段
• B、主要依靠“事后检验”
• C、产生了“科学管理”理论
• D、有很大的局限性
• E、预防作用薄弱、适宜性差

第6题：

第7题：

质量管理作为一门管理科学，伴随着现代管理科学的理论和实践，经历了不同的阶段：质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面履量管理阶段，统计质量控制阶段的特点是（）。

• A、“科学管理”
• B、预防作用薄弱
• C、以预防为主，预防与把关相结合
• D、产品的质量依靠对各种影响质量的因素的控制来实现

第8题：

第9题：

管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科。

第10题：

教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

• A、孔子
• B、柏拉图
• C、培根
• D、夸美纽斯