直观性原则
启发性原则
巩固性原则
因材施教原则
第1题：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的？（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．第斯多惠
D．乌申斯基
第2题：
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因材施教原则
第3题：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．第斯多惠
D．乌申斯基
第4题：
中外教育家都很重视启发教学，例如（ ） 的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
A．第斯多惠
B．乌申斯基
C．苏格拉底
D．夸美纽斯
第5题：
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）
A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因村施教原则
第6题：
第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）
A、 因材施教原则
B、 直观性原则
C、 启发性的原则
D、 循序渐进的原则
第7题：
中外教育家都很重视启发教学，例如( )的一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
A.第斯多惠
B.乌申斯基
C.苏格拉底
D.夸美纽斯
第8题：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（ ）
A．裴斯泰洛齐
B．赫尔巴特
C．第斯多惠
D．乌申斯基
第9题：
第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（ ）原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
第10题：