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单选题班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。A 严厉的批评B 及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心C 找到家长谈话D 不管怎样都应以鼓励为主

题目
单选题
班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。
A

严厉的批评

B

及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心

C

找到家长谈话

D

不管怎样都应以鼓励为主

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第1题：

计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。

A、启发学生发现规律

B、帮助培养学生解决问题能力

C、促进学生学习

D、培养协作能力


参考答案：A,B,C,D

第2题：

在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。

A．学生可以自由发挥.不需要教师引导
B．教师应鼓励学生积极参与教学活动
C．教师对回答错误的学生应严厉批评
D．教师教学活动不需要面向全体学生

答案：B
解析：
在美术课堂教学活动中，教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时，尽量把空间还给学生，让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生，即使批评也要体现爱心，不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

第3题：

在思想政治学科教学中,()的原则,是指在教学中,不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现,教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬。

A、学生无错

B、以学生实际出发

C、以鼓励为主

D、以学生为本


参考答案：C

第4题：

班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。

  • A、严厉的批评
  • B、及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心
  • C、找到家长谈话
  • D、不管怎样都应以鼓励为主

正确答案:B

第5题：

有的学生经常出现暴力倾向，屡教不改。面对这样的学生，老师正确的做法是（）。

  • A、严厉批评，强制约束
  • B、了解暴力的来源
  • C、转变家长的教育态度
  • D、经常的表扬鼓励

正确答案:B,C,D

第6题：

张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说：“当学生违反纪律时，我对他们大声地严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来解释。

A.给予惩罚
B.正强化
C.负强化
D.消退

答案：B
解析：
通过题干可知学生不良行为的增加，是行为反应增加，排除A与D，此二者的行为反应都是降低。正强化是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果，老师对学生大喊大叫，是呈现刺激，学生越来越不像话．是指行为的增加。

第7题：

对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（　　）

A.控制他们的兴奋点
B.及时指出他们的不足之处
C.培养他们的耐心
D.在沟通中以鼓励和赞扬为主

答案：D
解析：
对于内向型的学生，教师应该以鼓励和赞扬为主，对其细微进步要及时表扬，对其遇到的困难要耐心指导与真诚帮助，提出明确、具体、可行的目标，让他们在完成一个目标的过程中去体验成功的乐趣。故选D。

第8题：

在进行学法指导时,应注意()

A、让学生成为认知主体

B、善于质疑

C、激发学生的学习兴趣

D、鼓励学生大胆想象


参考答案：ACD

第9题：

对于“溺爱型”的家长，班主任在与其交往时应（）。

  • A、直接指出学生的缺点
  • B、先肯定学生的长处
  • C、直接指出家长的问题
  • D、在家长面前对学生严厉的批评

正确答案:B

第10题：

面对学习依赖，常用的应对方法是（）

  • A、鼓励学生学会做简单的学习问题的决定，独立执行后再及时给与鼓励
  • B、鼓励学生作出连贯的“小事”计划，独立落实后给与鼓励，反复进行
  • C、鼓励学生制定中期学习计划，独立落实后可逐步减少鼓励
  • D、以上都对

正确答案:A,B

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