问题学生
每一个学生
成绩落后的学生
残疾学生
第1题：
要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )。
A．50个学生
B．50个学生的学习成绩
C．每一个学生
D．每一个学生的学习成绩
第2题：
第3题：
班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生()状况。
A、学习
B、生活
C、心理
D、思想
第4题：
班主任要关心（），了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。
第5题：
班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
第6题：
要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()
A、全班学生
B、每一个学生的学习成绩
C、每一个学生
D、全班的学习成绩
第7题：
班主任在了解学生存在问题后，要及时想办法，引导和帮助学生克服困难，解决存在问题。这是目标实施中的（）环节。
A及时发现问题
B关心指导学生
C保持挑战性
D制定措施
第8题：
根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（ ）。 查看材料
A.班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况
B.班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格
C.班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
D.班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则
E.班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退
第9题：
班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。
第10题：
班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。