搞好关系
言语交谈
平等相处
开展活动
第1题：
良好师生关系构建的基本策略()
A、了解和研究学生
B、树立正确的学生观
C、热爱、尊重学生，公平对待学生
D、主动与学生沟通，善于与学生交往
E、努力提高自我修养，健全人格
第2题：
第3题：
班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生()状况。
A、学习
B、生活
C、心理
D、思想
第4题：
班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。
第5题：
班主任与学生沟通有哪些策略？
（1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。
略
第6题：
第7题：
班主任与学生沟通的策略有哪些？
（1）班主任要有高度的责任感和对学生真挚深厚的爱；
（2）运用多种沟通形式来了解学生生活和学习状况，走进学生心灵世界；
（3）运用教育机智，努力捕捉解决问题的最佳角度和时机；
（4）正确处理好特殊的师生关系，努力促进学生个性的发展；
（5）营造和个别学生谈话的机会。
略
第8题：
要创建良好的师生关系，就要求教师主动与学生沟通，善于与学生交往（ ）
第9题：
班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
第10题：
某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？