全员激励原则
教管结合原则
协调一致原则
平行管理原则
第1题：
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
第2题：
第3题：
班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（ ）。
A．自由管理
B．民主管理
C．常规管理
D．平行管理
第4题：
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。
第5题：
班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的（）。
第6题：
班主任即通过对集体的管趣去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。
第7题：
“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是（）。
第8题：
班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体
和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
第9题：
班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
第10题：
“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）