学会赞赏他人
学会主动交往
妥善运用批评
合理分配时间
第1题：
简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧
儿童的交往技巧表现在：参与群体的活动；获得同伴支持；化解矛盾冲突；机智应对事件。
培养交往技巧可由同伴和成人直接传授，通过对活动的间接观察，还可以通过成人的安排和指导。培养儿童交往技巧要有正确的目标，关注年龄特点，注意个别差异，鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧，重视环境影响。
略
第2题：
礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
第3题：
幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。
A、创设人际交往情境
B、介绍人际交往技巧
C、让幼儿运用人际交往技巧
第4题：
以下属于人际交往技巧的有（）
第5题：
人际交往的技巧
第6题：
下面不属于孩子交往中存在问题的一项是（）。
第7题：
以下不属于面试对人际关系考察的是（）。
第8题：
在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于（ ）。
A、谈话技巧
B、提问技巧
C、倾听技巧
D、反馈技巧
E、非语言传播技巧
第9题：
以下哪些属于人际传播的基本技巧内容（）
第10题：
大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？