第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
如何建立我国的公共财政模式?
第5题:
我国在()年明确提出了要以初步建立公共财政框架为改革的基本目标。
A1966
B1997
C1998
D2000
第6题:
简述如何构建我国公共财政的框架?
第7题:
如何认识我国的教育股份制办学模式?
教育股份制,也称做教育股份合作制,它是在借鉴企业股份制运行机制的基础上,运用股份制手段吸纳社会闲散资金用于办学,并把入股所得的资金、知识和技术等交由教育专家经营管理,实行学校资产所有权与学校经营管理权分离,同时以股东不分红利给股息的方式,调节资本寻利性与教育公益性之间矛盾的一种办学体制创新。
在资本的联合与运用方面,教育股份制办学模式进行了许多制度创新:首先是资本来源结构的多样化,极大地调动了公众教育投资的积极性,同时也把学校的发展与入股者的利益捆绑在一起,有利于社会真正关心、参与和监督教育事业的发展。 其次是资本运营机制的法人化,有利于学校按教育规律办学;再次是资本管理使用科学化,保障了学校资金环境的稳定性,也解决了“不以营利为目的”的问题。
略
第8题:
计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是()
A.免费教育
B.成本分担
C.成本补偿
D.公共财政理论
第9题:
我国于()明确提出建立公共财政的改革目标
第10题:
工程管理交底内容有()。