指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者（）的指导；二是对读者（）的指导。

A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事

B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料

C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇

D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感

A、读者阅读心理和阅读行为的研究

B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导

C、书目宣传与参考咨询工作

D、数字阅读的引导

A.学校图书馆的读者身份相对比较单一

B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异

C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征

D.学生读者的阅读取向不存在性别差异

A、指导读者做好读书笔记

B、树立高尚的阅读动机，激发阅读兴趣

C、设置问题情境，增强阅读兴趣

D、创设各种条件，在实践中培养浓厚的阅读兴趣。

A.增进阅读数量

B.提高阅读质量

C.培养阅读兴趣

D.指导阅读内容

A、激发读者阅读文学名著的兴趣

B、指导读者写评论与读书笔记

C、小说阅读法

D、散文阅读法

A.导读工作包括阅读行为的培养与引导

B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣

C.导读工作需要指导读者的阅读方法

D.导读工作可以不关心读者的阅读动机

从读者对于公文接受状态的角度划分，公文的读者可以分为指定性读者和指导性读者。( )