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幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　　）。

题目
单选题
幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　　）。
A

负面教育的原则

B

全面教育的原则

C

侧面教育的原则

D

正面教育的原则

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第1题：

()是指在特定的教育情境中,教师为消除幼儿心理隔阂,取得幼儿的心理认同而与幼儿进行的谈话。

A.沟通语

B.批评语

C.表扬语

D.激励语


参考答案：D

第2题：

25－36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。

A.要理解幼儿情绪情感特点，创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则，在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪，用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿


参考答案：ABC

第3题：

在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。

A．帮助幼儿做好入学前的学习准备

B．培养幼儿的规则意识和任务意识

C．培养幼儿的主动性

D．培养幼儿的独立性


正确答案：B
幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。

第4题：

幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　）

A.侧面教育的原则
B.正面教育的原则
C.负面教育的原则
D.全面教育的原则

答案：B
解析：
幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持正面教育的原则。

第5题：

幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持()

A.负面教育原则
B.全面教育原则
C.侧面教育原则
D.正面教育原则

答案：D
解析：
幼儿爱听表扬，不爱听批评，是由幼儿的年龄特征决定的，教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。

第6题：

幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（ ）。

A．负面教育的原则

B．全面教育的原则

C．侧面教育的原则

D．正面教育的原则


正确答案：D
幼儿爱听表扬，不喜欢批评，幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。因此，幼儿德育过程中，应以表扬为主，批评为辅，以正面引导为主，辅以纪律约束。

第7题：

疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评．()


正确答案：×
×【解析】疏导原则的德育方法是以表扬为主，坚持正面教育．

第8题：

下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原则的涵义______________。

A、表扬为主，批评为辅

B、引导为主，辅以纪律约束

C、以儿童主动学习为主，辅以老师的教导

D、激发幼儿积极情绪，防止消极情绪


参考答案：A

第9题：

不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍加批评，就很难过，且持续时间较长，这是（　　）幼儿的特征。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

答案：D
解析：
从题中幼儿的这种行为可以看出其行为孤僻，感受性较高，情绪反映深刻、持久，但具有内倾性，不表现于外，这是抑郁质的特征。

第10题：

下列对幼儿园教师的教育语言及要求说法不正确的是（　　）

A.在表扬幼儿时，要注意有分寸感，即表扬必须实事求是，恰如其分
B.在批评幼儿时，可讲 “气话"“重话”，将幼儿的错误夸大化或全盘否定
C.在激励幼儿时，运用赞美、表扬、激将、鼓励等方式来激发幼儿奋发向上
D.在暗示幼儿时，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑话、趣闻等方式启迪幼儿的心灵

答案：B
解析：

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