以下属于生活技能教育主要内容的是（）

关于生活技能的描述，错误的是

A.生活技能泛指日常生活能力

B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分

C.生活技能教育有助于提高心理社会能力

D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识

E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用

A、要使婴幼儿学会调节情绪

B、关注婴幼儿社会交往技能教育

C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯

D、进行健康的性教育

下列()是安全教育的主要内容。

A.劳动纪律教育

B.安全技能训练

C.以上都是

此题为判断题(对，错)。

陶行知的生活教育理论的主要内容是()。

A.生活与教育

B.教育即生活

C.对生活的理解

D.生活教育的内涵和核心

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

B．生活技能是心理健康的重要标志

C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

以下属于生活技能教育主要内容的是( ) 。

的自我认识

B.学会倾听、有效交流与沟通

C.调节情绪，缓解紧张和压力

D.以上A.B.C三项表述均是

提高自我认识能力-同理能力不属于学校生活技能教育的内容。()