关于排列图的说法错误的是(  )。

题目
单选题
关于排列图的说法错误的是(  )。
A

排列图分为分析现象用排列图和分析原因用排列图

B

排列图常和因果图结合起来使用效果更好

C

横轴上从小到大依次列出各项

D

目的在于有效地解决问题,基本点是抓住关键的少数

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第1题:

下列关于排列图的说法错误的是( )。

A.排列图分为分析现象用排列图和分析原因用排列图

B.排列图常和因果图结合起来使用效果更好

C.横轴上从大到小依次列出各项,其他项数量较大时也应遵守这一规定

D.目的在于有效地解决问题,基本点是抓住关键的少数


正确答案:C
解析:排列图按数量从大到小顺序,将数据填人数据表中。“其他”项的数据由许多数据很小的项目合并在一起,将其列在最后,而不必考虑“其他”项数据的大小。

第2题:

关于使用排列图的注意要点,下列说法正确的有( )。

A.排列图的目的在于有效解决问题,基本点是要求抓住“关键的少数”

B.引起质量问题的因素很多,分析主要问题经常使用排列图

C.从排列图中矩形柱高的项目着手采取措施能够事半功倍

D.排列图不可用来确定采取措施的顺序

E.通过连续使用排列图,可以找到问题的最终原因


正确答案:ABCE
解析:排列图可用来确定采取措施的顺序。一般地,把发生率高的项目减低一半要比发生问题的项目完全消除更为容易。因此,从排列图中矩形柱高的项目着手采取措施能够事半功倍。

第3题:

排列图法是现代质量管理活动中应用的统计分析方法。下列关于排列图结构的说法正确的是( )。

A.左纵坐标表示影响质量的各项因素

B.右纵坐标表示频数

C.折线表示累积频率

D.横坐标表示频率


正确答案:C

第4题:

关于排列图的说法,正确的有( )。

A.分类不同得到的排列图不同

B.若图中不同矩形高度基本一致,说明分类比较理想

C.可用排列图来确定采取措施的顺序

D.排列图的纵轴可以是频数或金额

E.排列图的理论基础是帕累托原理


正确答案:ACDE
ACDE。

第5题:

关于直方图和条形图的区别,以下说法错误的是( )。

A.条形图是用长度表示各类别频数的多少,而直方图是用面积表示各组频数的多少

B.直方图各举行通常是连续排列,而条形图则是分开排列

C.条形图的宽度表示组距,而直方图的宽度则表示类别

D.条形图的长度表示各类别频数多少,而直方图的长度(高度)表示每一组的频数或者百分比


正确答案:C
直方图的宽度则表示各组的组距,条形图的宽度表示类别,是固定的。

第6题:

关于排列图的制作,下列说法错误的是( )。

A.排列图中含两根纵轴和一根横轴

B.左边纵轴上标频数的刻度,最大刻度为总频数

C.右边纵轴上标频率的刻度,最大刻度为100%

D.左右纵轴的最高刻度可以不等高


正确答案:D
解析:D项左边总频数的刻度与右边总频率的刻度(100%)高度相等。同时横轴上将频数从大到小依次列出各项。

第7题:

关于各专业施工图图纸排列的主次关系的说法,错误的是()。

A、基础图在前,详图在后

B、局部图在前,总体图在后

C、主要部分在前,次要部分在后

D、先施工的图在前,后施工的图在后


正确答案:B

第8题:

关于排列图的说法错误的是( )。

A.排列图分为分析现象用排列图和分析原因用排列图

B.排列图常和因果图结合起来使用效果更好

C.横轴上按从小到大的频数依次列出各项

D.目的在于有效的解决问题,基本点是抓住关键的少数


正确答案:C

第9题:

关于排列图的说法,正确的有( )。

A.排列图可以识别“关键的多数”

B.排列图可以与分层法结合使用,对数据进行合理分层

C.排列图可以分析质量、成本、交货期、安全管理等方面存在的主要问题

D.绘制排列图时可以将出现次数很少的项目合并为“其他”项,并排在最后

E.排列图中累计比率为0~40%的因素为A类因素,即主要因素


正确答案:BCD
排列图中累计比率为0—80%的因素为A类因素。

第10题:

以下关于各专业施工图的排列顺序说法错误的是( )。

A.基础图在前,详图在后
B.总体图在前,局部图在后
C.次要部分在前,主要部分在后
D.先施工的在前,后施工的在后

答案:C
解析:
各专业施工图应按图纸内容的主次关系来排列:基础图在前,详图在后、总体图在前,局部图在后、主要部分在前,次要部分在后、先施工的在前,后施工的在后。

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