设计能力
教育机智
独创能力
表达能力
第1题：
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。
A、教师的示范语言一定要规范到位
B、教师要把握好示范的时机和力量
C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段
D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段
E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
第2题：
第3题：
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断地加以处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智。（ ）。
第4题：
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
A、教师必须了解学生的所想，理解学生的愿望
B、具有灵活有效的应变能力和宽宏大度的胸怀
C、当遇到突发事件时，能驾轻就熟，从容应对
D、遇到误解和难题时有较强的耐力。
E、对学生能引导和教育。
第9题：
第10题：