练习
示范
言语指导
反馈
第1题:
第2题:
第3题:
认知学习是指
A、认知、示范、想象、实践和反馈
B、通过练习获得的
C、个体对待事物的心理倾向
D、对所学知识的感知和理解
E、动作的技能和熟练
第4题:
为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()
第10题:
就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
单选题技能学习最基本的条件是()。A 讲解B 示范C 练习D 反馈
影响运动技能学习的内部因素是()。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习
单选题“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )A 示范B 反馈C 练习D 言语指导
单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A 言语指导B 示范C 练习D 反馈
技能学习最基本的条件是()。A、讲解B、示范C、练习D、反馈
单选题影响运动技能学习的内部因素是()A 反馈B 运动能力C 技能的指导与示范D 练习
填空题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
单选题“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈
单选题(2015山东枣庄)“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A 练习B 示范C 言语指导D 反馈
单选题下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()A 指导B 示范C 练习D 成熟E 反馈