违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()

题目
判断题
(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析：
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

简述斯金纳提出的程序教学法的基本要点


参考答案：程序教学法的基本要点是：(1)把教材分成具有逻辑联系的“小步子”;(2)要求学生作出积极的反应;(3)对学生的反应要有及时的反馈和强化;(4)学生在学习中可以根据自己的情况自定进度;(5)使学生有可能每次都作出正确的反应，把错误降低到最低的限度

第2题：

斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机 B.练习
C.强化 D.及时反馈


答案：C
解析：
斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到坏境或教育的某种强化而形成的。

第3题：

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第4题：

简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？


正确答案: （1）小步子原则。小步子原则即把运动技能的学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元。这些小单元称作小步子。分割后的小单元按一定的逻辑关系排列起来形成程序化教材，以确保学生由浅入深、由易到难、循序渐进地学习。
（2）积极反应原则。斯金纳认为，传统教学主要是教师传授知识，学生被动接受知识的过程，学生很少有机会对每一个学习内容作出反应。要改变这种消极学习的现象，就要求在上述“小步子”（每一单元）的学习内容中学生都要作出积极的反应。
（3）即时反馈原则。即时反馈原则是指当学生展示所学运动技能（作出反应）后，必须要及时使他们知道其反应是否正确。
（4）自定步调原则。自定步调原则是指在体育学习中应该让学生根据自己的基础和潜力制定学习计划，培养学生自主学习的能力，强调个体化的学习方式，并不断地通过练习纠错、评价反馈等措施，引导学生达到学习目标。
（5）低错误率原则。低错误率原则是指在小步子的体育学习内容引导下，学生可以尽量避免可能出现的错误“反应”，提高学习效率。

第5题：

斯金纳的程序教学法有哪些原则？


正确答案: 1）小步子前进原则。
2）主动参加原则。
3）及时反馈原则。

第6题：

斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）

A、动机
B、练习

C、强化
D、及时反馈


答案：C
解析：
斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到坏境或教育的某种强化而形成的。

第7题：

斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）

  • A、成功教学法
  • B、程序教学法
  • C、强化教学法
  • D、累计教学法

正确答案:B

第8题：

斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。


参考答案：强化塑造行为

第9题：

金钱鼓励符合斯金纳的操作强化理论


正确答案:正确

第10题：

斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容