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教师在教育教学过程中要尊重学生的个别差异，正确的做法是(    )

题目
单选题
教师在教育教学过程中要尊重学生的个别差异，正确的做法是(    )
A

对学生一视同仁，提出一样的要求

B

辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

C

在学生之间鼓励竞争，更多地关注个别优秀学生

D

不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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第1题：

单选题
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（　　）。
A

教育教学活动的组织要尊重学生的感受

B

教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择

C

教育中要鼓励学生的创造性

D

教育中调整学生的态度


正确答案： C
解析：
教育过程中要尊重和发挥学生的主体性，其中包括：教育教学活动的组织要尊重学生的感受；教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择；教育中要鼓励学生的创造性。

第2题：

问答题
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

正确答案： (1)对因材施教有正确恰当的理解;
(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
(3)在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
(4)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;
不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
解析： 暂无解析

第3题：

问答题
教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

正确答案： （1）对因材施教有正确恰当的理解
（2）公正的前提有利于每一个学生的健康成长
（3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公给学生带来的差异
（4）辩证的看待学生的优缺点，不绝对化
（5）不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机和原因进行处理
（6）注意时时处处在细节上体现出公正的意识，不偏袒学生歧视学生
解析： 暂无解析

第4题：

多选题
下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。
A

教师要摆正自己在教育教学中的位置

B

教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生

C

改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式

D

开教师要关注学生，走进学生的情感世界


正确答案： D,C
解析： 暂无解析

第5题：

有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则？（）

  • A、教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受
  • B、教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择
  • C、教育中要鼓励学生的创造性
  • D、教育要给学生能动的空间
  • E、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。

  • A、教师要摆正自己在教育教学中的位置
  • B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
  • C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
  • D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界

正确答案:A,B,C,D

第7题：

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？


正确答案: （1）对因材施教有正确恰当的理解；
（2）公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；
（3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；
（4）辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；
（5）不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。

第8题：

有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()

A.教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受

B.教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择

C.教育中要鼓励学生的创造性

D.教育要给学生能动的空间

E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性


正确答案：ABCDE

第9题：

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。

A、教育教学发展同社会发展的互动

B、教育教学过程中教师和学生的交往互动

C、教育教学过程中学生之间的互动

D、教育教学过程中教师之间的互动


参考答案：AB

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