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读完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为(    )

题目
单选题
读完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为(    )
A

再造想象

B

想象

C

创造想象

D

幻想

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第1题：

幼儿在阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空形象。这是（　　）。

A.创造想象
B.再造想象
C.无意想象
D.幻想

答案：B
解析：
再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程，与题干相符。

第2题：

《西游记》中孙悟空的一个跟斗可以翻多远？


正确答案: 十万八千里

第3题：

小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是

A．创造想象 B．再造想象 C．无意想象 D．幻想


正确答案：B

第4题：

简析《西游记》中孙悟空的形象。 


正确答案: 孙悟空是《西游记》中最富光彩的形象，再现了封建时代人民勇于反抗精神和追求自由的理想，以及封建社会人民斗争失败的历史悲剧。
⑴ 天性自由，不甘忍受任何拘束。孙悟空是天真地秀日精月华所孕育的灵猴，自立美猴王，“不伏人间王位所拘束”。上天闹天宫，下海闹龙宫，入地闹地府，他的行为动摇了天界的秩序，打破了佛神的尊类。
⑵ 活泼机智，神通广大。孙悟空“不生不灭，与天地齐寿”，有七十二般变化，一觔头十万八千里，用的兵器是大禹治水的定海神针，他上天入地渡海穿云无所不能。他大闹王母娘娘的蟠桃会，蹬翻太上老君的八卦炉，“打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无踪。”
⑶ 斩妖降魔，为民除害。孙悟空是正义的化身，“专救人间灾害”、“专秉忠良之心，与人间报不平事，济困扶危。”他借芭蕉扇既是为了护送唐僧，也是为了使百姓能“依时收种，得安生。”他善于识别妖魔，不管其如何伪装变化，都逃不出他的火眼金睛。孙悟空最终在思想上也没有成为一个虔诚的佛教徒，斗争精神始终是他性格的主导方面。

第5题：

简析《西游记》中孙悟空形象所具有的典型意义。


正确答案: 孙悟空形象：
1、天性自由，不爱拘束。
2、活泼机智，神通广大。
3、战胜妖魔，为民除害。
这个神话形象具有深刻的典型意义。他既是我们在现实社会中遇到的人，又有经过想象夸张而出现的种种神奇色彩，既有生活于社会中的人的特点，又有某些动物的特点。作品将他们的社会性和神话性，人性和动物性天衣无缝地融合到了一起。

第6题：

看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象。这个心理过程是( )

A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.表象

答案：A
解析：
按想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又可以根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。看完小说《哪吒闹海》后，脑中产生一个栩栩如生的哪吒的形象，这就是典型的再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。表象是人脑对感知过的事物形象的反映。

第7题：

《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么？


正确答案: 孙悟空是一个蔑视皇权，神通广大，敢于造反的英雄形象.表现了作者对反抗权咸，蔑视传统，反抗封建统治的叛逆思想和斗争精神的热情歌颂.向世人展示了不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神和美好品德。

第8题：

小张阅读《西游记》是,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这是()。

A.无意想象

B.创造想象

C.再造想象

D.幻想


正确答案：C

第9题：

《西游记》中孙悟空的第一个师傅是什么？


正确答案: 菩提祖师

第10题：

读《西游记》时，我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（）

  • A、创造想象
  • B、再造想象
  • C、幻想
  • D、空想

正确答案:B

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