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学生由于教师一方面的优点，而对该教师另一方面也给予了好评。这是典型的晕轮效应。()

题目
判断题
学生由于教师一方面的优点，而对该教师另一方面也给予了好评。这是典型的晕轮效应。()
A

对

B

错

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第1题：

学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程．这主要体现了人际交往中的()．

A．晕轮效应

B．近因效应

C．首因效应

D．定型效应


正确答案：A

第2题：

学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现象称为【 】

A．首因效应

B．刻板效应

C晕轮效应

D．皮格马利翁效应


正确答案：D

第3题：

学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定型效应


答案：C

第4题：

教师期望的预言效应也称作（）

  • A、罗森塔尔效应
  • B、晕轮效应
  • C、定势效应
  • D、首因效应

正确答案:A

第5题：

教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。

  • A、优先效应
  • B、新近效应
  • C、晕轮效应
  • D、定型

正确答案:C

第6题：

高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定型效应

 


C[解析]晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。学生因喜欢该教师进而喜欢他所教的课程，是一种典型的晕轮效应。

第7题：

一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他(她)的优点，而很难想到他(她)的缺点，这是人际关系中的()。


A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板印象

D.投射效应

答案：B
解析：
晕轮效应指他人的某种品质或特征非常突出，给人以清晰鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。

第8题：

教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（ ）。

A．首因效应

B．罗森塔尔效应

C．晕轮效应

D．近因效应 _


正确答案：B
【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。

第9题：

招聘者对应聘者某一方面的优点看得过重或特别欣赏，从而认为该应聘者在其他方面也很出色，这种心理偏差被称为（）

  • A、首因效应
  • B、近因效应
  • C、晕轮效应
  • D、偏见效应

正确答案:C

第10题：

学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是（）。

  • A、近因效应
  • B、首因效应
  • C、晕轮效应
  • D、定型效应

正确答案:C

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