悬念式
延伸式
讨论式
总结归纳式
第1题:
巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。()
第2题:
第3题:
A.在讲述圆的周长这一节课中,教师书写板书,按照课本方式进行讲述
B.在上课之前,老师提前告知学生下节课的内容,并要求学生进行课前预习
C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生,并布置任务,要求学生以小组的形式完成
D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容,并且提问同学
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.培养学生协作能力
B.培养学生共同探究解决问题的能力
C.激发学生的求知欲、探索欲
D.让学生从信息课中能够有新发现、新收获
第9题:
第10题:
悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。