第1题：
备课是教师的课前准备，备课内容包括，钻研教材、_____、制定教学进度计划。
第2题：
备课是研究型教师和经验型教师的区别。()
第3题：
教师备课应做好哪些工作？
第4题：
第5题：
第6题：
备课有何重要意义?教师应当怎样备课?
第7题：
第8题：
结合实际谈谈教师应如何备课。
第9题：
第10题：
请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学教师的集体备课如何改进。
（1）教师集体备课的最佳发起方式应当是由教师们根据自己教育教学中的实际问题或专业发展中的问题来自行发起和组织的。
（2）教师备课组成员应该具有一定的“同质性”，在此前提下，教师备课组可以尽量扩大备课组教师的来源范围。
（3）要充分调动每一个教师的积极性，让他们平等地、充分地、创造性地参与到合作过程中来。
（4）备课组长要做好宏观调控工作，广泛征求意见。
（5）在强调集体意识和行为的同时，注重教师的个人反思，形成自己的独到见解，并用勇于在备课组里坦诚地公开自己的意见和想法，敢于说真话和实话。
略