判断题(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()A 对B 错

题目

判断题

(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()

A

对

B

错

参考答案和解析

正确答案：对

解析：

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相似问题和答案

第1题：

学习模式都有哪些()。

A、具体经历-反思观察

B、抽象认知-反思观察

C、抽象认知-主动实验

D、具体经历-主动实验

参考答案：ABCD

第2题：

在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段
B.重新概括阶段
C.观察与分析阶段
D.具体经验阶段

答案：C

解析：

教师反思的过程分为以下四个环节：具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证。教师藉此来提高反思能力，从而也提高教学能力。在观察与分析阶段教师开始广泛收集并分析有关的经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。因此，是最集中体现反思的阶段。因此，答案为C。

第3题：

一般情况下,学习模式包括哪几种()。

A、抽象认知——反思观察

B、具体经历——反思观察

C、抽象认知——主动实验

D、具体经历——抽象认知

参考答案：ACD

第4题：

我国古陶纹样图案从对生物的（）开始，经历了由写实到概括、由具体到抽象的演变过程。

正确答案:模拟

第5题：

在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.重新概括阶段
D.积极的验证阶段

答案：B

解析：

第6题：

以经验性学习理论为基础，将教师反思分为四个环节，其顺序正确的是( )。

A.具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证
B.抽象的重新概括—具体经验—观察分析—积极地验证
C.观察分析—具体经验—抽象的重新概括—积极地验证
D.具体经验—抽象的重新概括—观察分析—反馈阶段

答案：A

解析：

根据经验性学习理论，教师反思分为四个环节，即具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极地验证。

第7题：

教学反思最集中地体现在（　）阶段。

A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极验证

答案：B

解析：

在教学反思过程的四个环节中，反思最集中地体现在观察和分析阶段，但观察和分析只有和其他环节结合起来才会更好地发挥作用。

第8题：

一般的学习模式有哪些()。

A、具体经历-反思观察

B、抽象认知-反思观察

C、抽象认知-主动实验

D、具体经历-主动实验

E、以上所有的

参考答案：D

第9题：

戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。

A、教学过程应从抽象入手
B、课堂教学应从抽象向具体发展
C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力
D、教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念

正确答案:D

第10题：

对文献的分析、综合与运用的过程要经历的三个阶段顺序是（）

A、抽象规定→现象具体→思维具体
B、现象具体→抽象规定→思维具体
C、思维具体→现象具体→抽象规定
D、思维具体→抽象规定→现象具体

正确答案:B

(2015广东广州)教学反思过程经历了“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”的阶段。()

题目

参考答案和解析

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