是激励学生的重要手段
侵犯了学生的人格尊严
是管理班级的有效手段
侵犯了学生的受教育权
第1题：
第2题：
第3题：
学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。
A.侵犯了学生的受教育权
B.侵犯了学生的隐私权
C.体现了班主任的教育管理权
D.是激励家长督促学生学习的一种手段
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ） A、是激发学生的重要手段 B、侵犯了学生的人格尊严 C、是管理班级的有效手段 D、侵犯了学生的受教育权
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。 A、 是管理班级的有效手段 B、 侵犯了学生的受教育权 C、 侵犯了学生的人格尊严 D、 是激励学生的重要手段
有的班主任在班级发生失窃事件后，随意对学生进行搜查，或是长时间不让学生离开教室。这样的做法实际上侵犯了学生的（）。A、人格尊严权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权
单选题班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。A 是激发学生的重要手段B 侵犯了学生的人格尊严C 是管理班级的有效手段D 侵犯了学生的受教育权
单选题教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在教室的最后—排。教师的这种做法()A 是激发学生的重要手段B 侵犯了学生的人格尊严C 是管理班级的有效手段D 侵犯了学生的受教育权
单选题初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）A 正确，利于激励成绩好的学生B 正确，利于鞭策成绩差的学生C 不正确，侵犯了学生权D 不正确，侵犯了学生的隐私权
张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法（）A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师育管理学生的权利C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权
单选题班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排，张老师的做法（ ）A 是激发学生的重要手段B 侵犯了学生的人格尊严C 县级管理的有效手段D 侵犯了学生的受教育权
单选题某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法( )A 是激发学生的重要手段B 损害了学生的人格尊严C 是管理班级的有效手段D 侵犯了学生的受教育权
单选题张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（ ）A 合法，有助于警示其他学生B 合法，教师育管理学生的权利C 不合法，侵犯了小强的人身权D 不合法，侵犯了小强的受教育权
