发现学习注重学习过程的探究性、学习者的内部动机、信息的灵活提取等
范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、作业、反馈八个阶段
程序教学模式以操作性条件反射和强化原理为基础
非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认识自我，最后达到改变自我、实现自我
第1题：
第2题：
结合教学模式的有关特点判断：没有一种教学模式对教学活动是普遍适用的。
第3题：
A、教学模式是教学理论的抽象化。
B、教学模式最早是由乔伊斯和韦而等人提出的。
C、教学模式具有操作性、开放性、复杂性、整体性的特点。
D、个别教学经验经过概括、整理、系统化为教学模式可能被进一步提高到教学理论层次。
第4题：
由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）
第5题：
在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）
第6题：
现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。
第7题：
网络教育的教学模式主要有以下几种（）。
第8题：
第9题：
有关教学设计的说法，以下错误的是（）。
第10题：
有关7300 FENT R4.6中支持的VLAN配置模式，以下说法中错误的是（）。