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(2015河北石家庄)在儿童早期，附属内驱力最为突出。()

题目
判断题
(2015河北石家庄)在儿童早期，附属内驱力最为突出。()
A

对

B

错

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第1题：

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力


正确答案：B

第2题：

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出．

A．儿童早期

B．少年期

C．青年初期

D．青年晚期


正确答案：A
A【解析】儿童努力学习的主要目的是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许．

第3题：

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。

A．儿童早期

B．少年期

C．青年期

D．成年期


正确答案：A
各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

第4题：

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。

  • A、儿童早期
  • B、少年期
  • C、青年初期
  • D、青年晚期

正确答案:A

第5题：

在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期是（）。

  • A、儿童早期
  • B、儿童后期和少年期
  • C、青年期
  • D、成年期

正确答案:A

第6题：

请教教师资格考试:在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?(

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?(　　)　　A.认知内驱力　　B.附属内驱力　　C.自我提高内驱力　　D.欲望内驱力


B.附属内驱力

第7题：

认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。

A.儿童早期
B.少年期
C.青春期
D.成年期

答案：A
解析：
认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是儿童早期。

第8题：

附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。

A.儿童早期

B.少年期

C.青年初期

D.青年晚期


正确答案：A
附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。

第9题：

在奥苏伯尔的成就动机中表现出来的三个组成部分在动机结构中所占的比重、通常随年龄、性别、社会阶层的成员地位等因素的变化而变化。在（）附属内驱力最为突出。

  • A、儿童早期
  • B、幼儿期
  • C、儿童后期
  • D、青年期

正确答案:A

第10题：

附属内驱力表现最为突出的时期是（）。

  • A、儿童早期
  • B、少年期
  • C、青年初期
  • D、青年晚期

正确答案:A

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