单选题(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,德育工作应贯彻()。A 理论联系实际原则B 发扬积极因素克服消极因素原则C 正面启发引导原则D 教育影响的一致性和连贯性原则

题目
单选题
(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,德育工作应贯彻()。
A

理论联系实际原则

B

发扬积极因素克服消极因素原则

C

正面启发引导原则

D

教育影响的一致性和连贯性原则

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第1题:

德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()。
A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则


答案:B
解析:
【名师点评】题干描述的是发扬积极因素、克服消极因素的含义。主要的关键词为“发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素”,故正确答案为B。

第2题:

“5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是()。

A.发扬积极因素.克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发.积极引导

答案:C
解析:
【知识点】德育原则
“5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育。体现了我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。针对这一现象.应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则,主动协调多方面教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯地教育学生,发挥教育的整体效能,培养学生正确的思想品德。

第3题:

反应对立统一规律的德育原则是()

A、社会主义方向性原则

B、从学生实际出发原则

C、发扬积极因素、克服消极因素的原则

D、教育影响的一致性和连贯性原则


参考答案:D

第4题:

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是()

  • A、发扬积极因素,克服消极因素
  • B、理论联系实际
  • C、教育影响的一致性和连贯性
  • D、正面启发,积极引导

正确答案:C

第5题:

反映对立统一规律的德育原则是( )。

A.社会主义方向性原则
B.从学生的实际出发的原则
C.发扬积极因素,克服消极因素的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

答案:C
解析:

第6题:

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。


A.发扬积极因素。克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发,积极引导

答案:C
解析:
将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力,加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展,体现的是教育的一致性和连贯性原则。

第7题:

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )。
A.发扬积极因素,克服消极因素 B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发,积极引导


答案:C
解析:
我国目前的家庭教育与学校教育没有形成合力,常常出现对学生品德要求的差异甚至对立的现象,这说明应该贯彻教育影响的一致性和连贯性原则。这一原则是指在德育工作中,教育者应主动协调多方面教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯地教育学生,发挥教育的整体功能。

第8题:

针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,德育工作应贯彻()。


A.理论联系实际原则
B.发扬积极因素克服消极因素原则
C.正面启发引导原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

答案:D
解析:

第9题:

教师既要重视学生理论教育,又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则()。

  • A、发扬积极因素,克服消极因素
  • B、理想与现实相结合
  • C、教育影响连贯性与一致性
  • D、教育与自我教育相结合
  • E、平行影响原则

正确答案:B

第10题:

我国学校德育原则主要有()

  • A、知行统一原则
  • B、因材施教原则
  • C、发扬积极因素克服消极因素原则
  • D、正面教育疏通引导原则

正确答案:A,B,C,D

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