(2014山东青岛)学生在45分钟的课堂时间中,要认真听讲,需要将注意始终维持在与教学有关的活动上,这就是注意的选择性。

题目
判断题
(2014山东青岛)学生在45分钟的课堂时间中,要认真听讲,需要将注意始终维持在与教学有关的活动上,这就是注意的选择性。()
A

B

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第1题:

以下关于注意的说法正确的是()。

A.要避免学生在课堂上产生无意注意
B.长时间的有意注意容易产生疲劳
C.有意后注意不应在课堂中出现
D.有意注意也可以是没有目的的注意

答案:B
解析:
有意注意是有目的、需要一定努力而产生的注意,因此,长时间的有意注意会造成疲劳。通过有意注意的概念排除D选项。注意的各个类型没有好坏之分.正确使用各类注意有助于促进教学的正常开展,故A、C项说法错误。

第2题:

教学某教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是

A、要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点
B、科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点
C、要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导
D、讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥的知识讲解

答案:A
解析:
学习科普文,让学生了解相关知识虽然你也是教学重点之一,但不能成为科学知识课,重点仍是语文方面的学习 ,培养学生语文能力##niutk

第3题:

学生在课堂中的注意特点有哪些。


正确答案:1每课或每段的第一句话。许多学生都错误地认为每段的主要内容一定会在第一句话中找到。2看起来与众不同的内容。定义或公式在课文中很显眼,是因为它们往往有这样的特点用斜体或黑体字呈现,或同课文的其它内容是分开的。3以多种方式呈现的内容。学生很容易将几种不同方式呈现的信息视为重要信息。4有趣的内容。所有的学生都愿意注意那些有趣的内容,无趣的内容即使相对重要,学生们也经常忽略它们。

第4题:

可使师生在教学活动中,把注意集中到与目标有关的事情上,尽量排除无关刺激的干扰,保证教学目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥()。

  • A、导向功能
  • B、测度功能
  • C、激励功能
  • D、交流功能

正确答案:A

第5题:

课堂教学过程中,老师提醒同学注意某个概念,这里的“注意”是()。

  • A、特意注意
  • B、无意注意
  • C、非意志注意
  • D、意志注意

正确答案:D

第6题:

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的( )

A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标

答案:C
解析:
情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。课堂教学中,教师加强学校文化和学科文化的建设,有利于落实情感态度与价值观目标。

第7题:

机组冷态启动升速与升负荷中各参数的注意事项:主蒸汽应有50℃以上的过热度,调节级汽温要始终高于(),温度差最好维持在()℃。


正确答案:下缸温度;50-70

第8题:

强化可以促使学生在教学过程中将注意力集中到教学活动上,防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰。()


参考答案:正确

第9题:

在使用翻转课堂的教学模式时,教师应注意什么?


正确答案: “翻转课堂”要在中国的教育热土上开花结果,要促进我国的课程教学改革向纵深的方向发展,需要做好以下几方面的准备:
1.要树立教育变革的坚定信念。
实施“翻转课堂”,必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态,让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。
2.要有较高的教育信息化素养
如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话,要推动“翻转课堂”改革是很困难的。
3.要抓住“翻转课堂”的关键点。
视频自然重要,但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论,需要教师做出精心的准备和细致的观察,真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功,是因为课堂讨论所带来的学生“吸收内化”学习过程效益的提升。
4.做好角色转换。
首先,教师的角色从传统的圣人角色转变成导师;其次,学生的角色更加突出学习的主体性和必要的主动性,因为如果没有一定的主动性,翻转课堂中的学习无法进行,必须需要学生的主动操作和主动思考。

第10题:

()是课堂教学的重要教学手段,要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。

  • A、教师语言
  • B、板书
  • C、课堂教学管理

正确答案:B

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