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“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

题目
判断题
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 错
解析： 此句体现的是质量互变规律，质变需要量变的积累。故本题错误。
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第1题：

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第2题：

《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”体现了哪一道德修养方法()

A学思并重

B积善成德

C知行合一

D慎独自律


参考答案：C

第3题：

《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。

A.韩非子

B.孟子

C.荀子

D.庄子


参考答案：C

第4题：

荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则

答案：A
解析：
荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

第5题：

下列各项中，强调认识来源于实践的是?

A.不积跬步，无以至千里 ?
B.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽
C.不积小流，无以成江海 ?
D.近水知鱼性，近山识鸟音

答案：D
解析：

第6题：

荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（ ）。 

A．质变和量变相互渗透 

B．量变是质变的前提 

C．质变体现量变的成果 

D．质变为新的量变开拓道路


正确答案：B
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”意思是行程千里，都是从一步一步开始；无边江河，都是一个个小溪小河汇聚而成。事物发展的“量变质变规律，，指出，量变引起质变，质变体现量变成果，并为新的量变开辟道路。虽然从命题表述来说四个选项都没有错误，但B项是最能符合荀子想要表达的思想。故选B。

第7题：

下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）。

A．九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下

B．不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海

C．防微杜渐

D．揠苗助长


正确答案：ABC

第8题：

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。此话表明企业道德教育的( )特征。

A、整体性

B、针对性

C、实践性

D、渐进性


参考答案：D

第9题：

荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )


A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、启发诱导原则
D、直观性原则

答案：A
解析：
题干这句话的意思是不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

第10题：

下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是（）.

A故不积跬步，无以至千里 跬：半步

B不积小流，无以成江海 无以：没有

C驽马十驾，功在不舍 驽：马质性钝劣

D锲而不舍，金石可镂 锲：用刀刻


B
略

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