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渠道防渗结构破损现象，从本质上可归纳为（）两个方面。

题目
单选题
渠道防渗结构破损现象，从本质上可归纳为（）两个方面。
A

材质破损和结构破损

B

材质破损和人为因素

C

人为因素和自然因素

D

结构破损和人为因素

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第1题：

橡胶塑炼的机理,可归纳为两个方面:一为机械降解,一为()。


参考答案：氧化裂解

第2题：

下列哪项不属于渠道防渗工程冻害的类型（ ）

A.防渗材料的冻融破坏

B.基土冻融对防渗结构的破坏

C.渠道中水体结冰造成无法灌水

D.水体结冰造成防渗工程破坏


正确答案：C

第3题：

学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：其中，__________是主要目标，__________是高级目标。


正确答案：
学会调适、寻求发展

第4题：

学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是（ ）。


答案：寻求发展,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

填方渠道防渗时， 渠道边坡防渗结构顶部可以不设置水平封顶板。（）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第6题：

从本质上看，计算机控制系统的工作原理可归纳为()等三个步骤。

A、实时的控制输出

B、实时的控制运算

C、实时的数据采集

D、实时的控制决策


参考答案：A,C,D

第7题：

防渗渠道在边坡防渗结构顶部应设置水平封顶板，其宽度为（ ）

A.10—25cm

B.15—30cm

C.20—40cm

D.25—50cm


正确答案：B

第8题：

心理辅导的一般目标可归纳为____ 、____ 两个方面。


正确答案：
学会调试  寻求发展

第9题：

心理辅导的一般目标可归纳为（ ）和（ ）两个方面。


答案：学会调适,寻求发展,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

心理辅导的一般目标可归纳为{ }、寻求发展两个方面。


答案：学会调适,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

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