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教师只是课程的传递者和执行者。（）

题目
判断题
教师只是课程的传递者和执行者。（）
A

对

B

错

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第1题：

随着课程改革的全面实施,教师由传统课程范式的被动执行者而成为新课程的研究者和创造者。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第2题：

在()中,课程知识的建构是课程专家学者的事,教师仅是课程的被动“消费者”和忠实执行者。


答案：忠实取向

第3题：

教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（ ）


正确答案：√

第4题：

新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色

A执行者

B设计者

C促进者

D反思者


B
略

第5题：

教师只是课程实施中的执行者。

A对

B错


错
略

第6题：

教师只是课程的被动执行者,只要根据教学大纲完成相应的教学任务即可。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第7题：

新课程倡导的教师的角色包括()。

A.教师是学生学习的促进者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的组织者和执行者
D.教师是社区开放型教师

答案：A,B,D
解析：
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的、开放的教师。

第8题：

教师是课程的执行者而非研究者。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误。

第9题：

教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习.这种职业角色属于（）

A执行者

B治疗者

C辅助者

D解放者


A
略

第10题：

教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。

A对

B错


错
略

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