能用联系和变化的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题
初步学会运用观察.实验等方法获取信息
能用文字.图表和化学语言表述有关的信息
初步学会运用比较.分类.归纳.概括等方法对获取的信息进行加工
第1题:
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
第2题:
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学习的标志
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略
第3题:
学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对( )的影响。
A.学习初衷
B.学习过程
C.学习方法
D.学习成绩
第4题:
学习策略可以从下几个方而进行描述()
第5题:
A.同化学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
第6题:
学习策略的构成因素主要包括___________、学习的调节与控制和学习方法。
第7题:
学习策略的定义()
A、是具体的学习方法
B、是具体的学习技能
C、是学习的调节技能
D、是学习的控制技能
E、是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体
第8题:
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
第9题:
第10题:
包括认知策略、元认知策略和()。