讲
练
议
读
第1题:
简述《茶馆》图卷式的结构。
第2题:
上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法,又称为()。
第3题:
《茶馆》采用了()结构,截取人物在茶馆中的横断面,展现了一个近代中国的画面。
第4题:
对
错
第5题:
第6题:
《茶馆》图卷式的结构特色是什么?
第7题:
话剧《茶馆》的结构方式是()。
第8题:
“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()。
第9题:
谈论式教学法
技巧式教学法
品评式教学法
茶馆式教学法
第10题:
问答题茶馆式教学体现什么理念。
填空题静安区教育学院附中创造的后茶馆式教学体现了()的理念。
填空题“后茶馆式”教学中的“读”就是学生读文本。可以带着问题读文本,也可以学生读文本之后提出问题。其实在学生读文本的同时已经开始了()的对话。
问答题简述《茶馆》图卷式的结构。
填空题后茶馆式教学把把“读”、“讲”、“练”、“做”作为“()”的支撑。因为,没有“读”、“讲”、“练”、“做”就没有“议”。
填空题“茶馆式”教学,简单地说就是()
填空题张人利后茶馆教学的五个教学方法()。
填空题茶馆式”教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的,()
填空题后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素,其一是尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注”()”的发现与解决。
填空题后“茶馆式”教学确定了两个课堂教学关键干预因素,其一是“学生能自己学会的,()。