血液的有效保存期如何制定()

题目
单选题
血液的有效保存期如何制定()
A

根据红细胞输注在人体后24小时存活率为70%以上时保存天数

B

根据红细胞输注在人体后24小时存活率为60%以上时保存天数

C

根据红细胞在血袋中48小时存活率为80%以上时保存天数

D

根据红细胞输注在人体后72小时存活率为70%以上时保存天数

E

根据红细胞在血袋中24小时存活率为90%以上时保存天数

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第1题:

血液常用的保存液中加入腺嘌呤的意义是

A、具有抗凝作用

B、具有营养作用,延长保存期

C、促进红细胞ATP合成,延长保存期

D、稳定pH,延长保存期

E、避免葡萄糖焦化,延长保存期


参考答案:C

第2题:

常用的抗凝剂保存液保存血液制品的时间()。

A、ACD保存期为21天。

B、CPD保存期为21~28天

C、CPD保存期为35天。

D、ACDA和CPDA存期为35天。

E、ACDB保存期为35天。


参考答案:ABD

第3题:

文件的保存期是如何规定的?


参考答案:批记录至少保存至药品有效期后一年。质量标准、工艺规程、操作规程、稳定性考察、确认、验证、变更等其他重要文件应当长期保存。

第4题:

血液检验(复检)的全血标本的保存期应当在全血有效期内;血清标本的保存期应当在全血有效期满后多少年()

  • A、半年
  • B、一年
  • C、三个月
  • D、二年

正确答案:A

第5题:

针对本案例的情况,请问如何才能制定出有效的培训计划?


正确答案:
(2)有效的培训计划的主要内容有:
①培训项目的确定
a.在培训需求分析的基础上,列出各种培训需求的优先顺序,并根据企业的资源状况优先满足那些排在前面的需求.
b.明确培训的目标群体及其规模.考虑他们在企业中的作用、目前的工作状况和知识技能、
态度、水平,进行后续的目标设定和课程安排等.
c.确定培训目标群体的培训目标,要考虑到个体的差异性和培训的互动性,并对培训预期达到的结果、完成任务的条件、达到目的的标准(即完成任务的速度或工作规范)给予明确、清晰的描述.
②培训内容的开发.培训内容的开发要坚持“满足需求,突出重点,立足当前,讲求实用.考
虑长远.提升素质”的基本原则.
③实施过程的设计
a.充分考虑实施过程的各个环节和阶段,合理安排培训进度,把培训内容以问题或能力为中心分解成多个学习单元,按照各个单元之间的相互关系和难易程度确定讲授顺序、详细程度和各自需要的时间,形成一个完备的培训进度表.
b.合理选择教学方式,根据教师期望对培训的控制程度和曼训者的参与程度并结合培训内容,确定以什么方式培训更能达到效果.
c.全面分析培训环境,培训时的环境应尽量与实际工作的环境相一致,以保证培训结果在具体工作中能够得到很好的应用.
④评估手段的选择
a.如何考核培训的成败.
b.如何进行中间效果的评估.
c.如何评估培训结束时受训者的学习效果.
d.如何考察在工作中的运用情况.
培训资源的筹备.培训需要的资源,包括人、财、物、时间、空间和信息等的筹备与使用.
资源分析实际上也是可行性分析,以此确定培训能否开展,是采取企业内部培训还是外部委托的方式培训,又或是与外部机构进行合作培训.
培训成本的预算.培训规划总是需要得到高层管理者的批准,而高层管理者除了关心规划是否完善可行外,更关注培训的成本效益分析.因此,进行成本预算是得到高层批准的必需环节.同时,成本预算也是对培训实施过程中各项支出的一个参考.

第6题:

根据《血站管理办法》,献血者血清标本的保存期应当是多长( )。

A、全血有效保存期满后半年

B、与全血有效保存期相同

C、是全血有效保存期的一倍

D、是全血有效保存期的一半

E、全血有效保存期满后一年


参考答案:A

第7题:

血站的血液检测的全血标本的保存期应当与全血有效期是否相同;血清(浆)标本的保存期应当在全血有效期满后多久?()

A.不同;半年

B.不同;一年

C.相同;半年

D.相同;一年


参考答案:C

第8题:

《血站管理办法》中血液检测的全血标本的保存期应当与全血有效期相同;对于血清(浆)标本的保存期国家卫生部做了修改,即应当在全血有效期满后几个月或几年

A、1个月

B、3个月

C、半年

D、一年

E、两年


参考答案:E

第9题:

用电子方法保存的批记录,其数据资料在()便于查阅。

  • A、有效期内
  • B、保存期内
  • C、有效期后
  • D、保存期后

正确答案:B

第10题:

血站的血液检测的全血标本的保存期应当与全血有效期是否相同;血清(浆)标本的保存期应当在全血有效期满后多久?()

  • A、不同;半年
  • B、不同;一年
  • C、相同;半年
  • D、相同;一年

正确答案:C

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