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多动症的基本特征是（　　）。

题目
单选题
多动症的基本特征是（　　）。
A

分心

B

注意缺陷

C

注意转移

D

注意分散

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第1题：

关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是（ ）。

A．儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁

B．儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性

C．多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童

D．多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果


正确答案：C

多动症不同于轻度脑功能障碍，临床上表现有多动症状的儿童并不一定有轻度脑功能障碍和脑损伤的证据。

第2题：

学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案：
冲动 行为障碍

第3题：

学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案：
好动 冲动 行为障碍

第4题：

属于多动症的基本特征的是（）。
A.分心
B.注意缺陷
C.注意转移
D.注意分散


答案：B
解析：
多动症是主要发生在儿童早期的一种行为问题，它的基本特征是：(1)注意缺陷：指在需要认知参与的活动中注意力不能集中，注意缺乏持久性，容易分心，经常粗心大意。(2)多动：是指组织不好的、调节不良的、过度的活动。在需要安静的环境中有过分的不安稳，根据周围环境的不同，可以表现为来回奔跑，从该坐的地方站起来，过分多嘴和喧闹，坐立不安，辗转反侧，行为往往带有冲动性，容易发生事故；在与人交往的过程中，缺乏正常的谨慎和克制，不受成人的管教和约束。(3)行为的冲动性：在社会交往中缺乏控制力，在危险场合行为鲁莽，强行加入或者打断他人的活动，抢先回答别人尚未说完的问题，在任何活动中不能按顺序排队等候。(4)多动症可以伴随学习困难、品行问题、情绪异常，有些还会触犯法律。(5)智力可以正常或接近正常。因此本题选择B。

第5题：

请指出以下有关“儿童多动症”的描述哪一项是正确的

A．儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征

B．儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符

C．儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起

D．儿童多动症的发病率女孩高于男孩

E．儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关


正确答案：C
试题难度：难
认知层次：解释+简单应用
解析：考查考生对小学生常见心理卫生问题的原因和症状表现的认知。在理解基础上运用这些知识，有助于提高学校心理卫生工作水平。儿童多动症又称“注意缺陷多动障碍”，是一组由非智力因素引起、与年龄不相符的注意障碍、冲动、活动过度，伴学习困难和社会适应力低下的行为异常症候群。和以特殊学习技能(阅读、书写)获得困难为表现的“学习障碍”是不同概念。男孩发生率显著高于女孩。病因复杂，为遗传、脑损伤、不良家庭环境等多因素综合作用。干预需要家庭、学校、专业机构三方面共同努力，重点提供行为指导、行为治疗。

第6题：

多动症是先天体质上的原因。（ ）


正确答案：B
多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果。

第7题：

什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?


正确答案：


第8题：

下列不属于儿童多动症的基本特征的是

A、注意力缺陷

B、行为冲动

C、品行问题

D、智力障碍

E、活动过多


参考答案：D

第9题：

儿童活泼，多问是“多动症”的表现。
（）


答案：错
解析：
多动症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。多动症儿童的主要特征有：(1)活动过多；(2)注意力不集中；(3)冲动行为。

第10题：

以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。

A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动
C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

答案：D
解析：
儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：(1)注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。(2)活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。(3)冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。

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