第1题：
下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()
A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。
B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力
D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
第2题：
__________是学生对自己认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程。
第3题：
一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于
（ ）
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
第4题：
认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
第5题：
第6题：
根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。
A、认知策略
B、智力技能
C、言语信息
D、态度
第7题：
元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】
八自己
B．同学
C．老师
D．教材
第8题：
认知策略是学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。()
第9题：
第10题：
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）