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领导活动的基本特征包括(    )

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领导活动的基本特征包括(    )
A

授权

B

知人善任

C

权力

D

责任

E

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第1题：

行政领导是领导活动的具体表现方式,领导活动的要素包括领导者、非领导者和客观()三个方面。


参考答案：环境

第2题：

简述课程领导具有的基本特征。


正确答案: 课程领导具有以下基本特征：
第一，领导主体多元化。在传统的课程管理体制中，课程的管理权力集中于上层教育管理机构和管理者手中。而课程领导则注重课程权力共享，集权与分权的均衡，它把国家、地方和学校、课程管理人员、课程专家、教师、家长、社区代表和学生等与课程相关的组织和人员都看作课程领导的主体。
第二，决策过程民主化。传统的课程管理是一种集权式的管理，只有上层教育管理机构和管理者才有权参与到课程决策过程中。课程领导提倡课程权力共享、民主参与，在决策过程中，所有与课程相关的组织和个人都可以广泛发表意见，提出自己的看法和见解，上层教育管理机构和管理者在广泛听取与收集各种意见与看法，充分与各级组织和人员相互交流、相互协商的基础上做出决策。
第三，沟通模式网络化。课程管理中，上级和下级之间的交流以纵向的行政命令为主，上级做出的决策，以行政命令的方式自上而下推行。在课程领导中，上下级之间不仅存在着纵向的决策──执行关系，而且还存在着横向、斜向的沟通与协作，各级组织与人员之间都有相互交流、相互协商、相互合作的关系，使沟通模式走向网络化。
第四，重“引导”而非“控制”。课程管理多采用行政命令、规章制度等限制性手段控制下级机构，使下级机构只能在预定的决策范围内运作。课程领导则强调上级机构要采用多种方式引导下级机构自主做出决策及进行自我管理，充分发挥下级机构的主动性、积极性和创造性。

第3题：

领导活动的基本要素包括()。

A、领导者

B、被领导者

C、领导环境

D、以上都对


参考答案：D

第4题：

领导活动绩效包括领导活动的（）和领导活动的效果。


正确答案:效率

第5题：

领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。（）


正确答案:正确

第6题：

有效运作的成功团队基本特征不包括（）。

  • A、明确的团队目标
  • B、所有成员都是精英
  • C、一致的共识
  • D、有效的领导

正确答案:B

第7题：

领导活动包括领导者、（）、领导目标、（）和领导环境五个要素。


正确答案:追随者；领导手段

第8题：

领导活动的基本特征不包括( )。

A.权力

B.灵活

C.责任

D.服务

E.凝聚


参考答案：BE

第9题：

领导活动的构成要素包括（）、被领导者和（）。


正确答案:领导者；领导环境

第10题：

创新作为领导活动的主要功能包括（）

  • A、领导风格的创新
  • B、领导理论的创新
  • C、领导选择的创新
  • D、领导方式的创新
  • E、组织成员的创新活动

正确答案:A,B,C,D,E

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