从教材的概念描写,医学心理学最像是()

题目
单选题
从教材的概念描写,医学心理学最像是()
A

交叉学科

B

心理学学科

C

医学学科

D

精神病学科

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第1题:

结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。


标准答案: 1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处 理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。 2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。2)按照紧急程度分类:紧急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件。4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。

第2题:

从描写的对象上看,不属于描写分类的是()。

A人物描写

B情节描写

C细节描写

D环境描写


B

第3题:

教材的概念和教材的形式发生变化不是一种文字概念,不是一种书本形式,不是教材的概念,而是资源的概念,不是定量的概念,而是超市的概念。()

此题为判断题(对,错)。


答案√

第4题:

课程、教材、教科书的相互关系是()。

  • A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
  • B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
  • C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
  • D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

正确答案:D

第5题:

从教材的概念描写,医学心理学最象是()

  • A、交叉学科
  • B、心理学学科
  • C、医学学科
  • D、精神病学科

正确答案:A

第6题:

某经济学院从国外引进了30种教材,其中,金融类教材12种,非金融类的英文教材10种,从美国引进的非金融类教材7种,从美国以外国家引进的非英文教材9种。
根据上文,可以推知()

A. 从美国引进的、非英文的金融类教材不超过8种
B. 从美国引进的、非英文的金融类教材至少有8种
C. 从美国以外国家引进的、非英文的金融类教材不超过8种
D. 从美国以外国家引进的、非英文的金融类教材至少有8种

答案:C
解析:
排列组合。总共引进30种。题干①金融类12种,②非金融英文类10种,③美国引进非金融类7种,④美国以外非英文类9种。① +②+③+④=38,说明这里必有8种重合。任意两类的重合情况都不可能超过8种,结合选项C符合。

第7题:

水文勘测工培训教材按技能要求或相关()分小节,小节再下展开文字描写。

  • A、内容
  • B、知识
  • C、任务
  • D、概念

正确答案:B

第8题:

中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文,谈谈你对这类课文教育意义的理解。


正确答案:景物描写,是指对自然风景和社会环境中某些建筑、设置的描写。我们知道,人不是生活在真空里,每个人的活动总依赖于一定的环境。环境为人们提供了生活的舞台、背景和道具,决定着人们的爱好、习惯和作风,甚至影响了性格的形成。马克思、恩格斯说“人创造了环境,同样,环境也创造了人。“因此,文学创作就少不了对环境的描写。这种描写不是仅供读者赏心悦目的可有可无的“装饰“、“摆设“。而是作品的重要组成部分,有着特殊的艺术价值。

第9题:

数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是()

  • A、案例法教材
  • B、多媒体教学法教材
  • C、讲授法教材
  • D、角色扮演法教材

正确答案:B

第10题:

下列教材中使用时最易搜索的是()

  • A、录音教材
  • B、幻灯教材
  • C、录像教材
  • D、激光唱片教材

正确答案:D