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多选题在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A行为主义教学理论B认知主义教学理论C情感教学理论D情境教学理论E感知教学理论

题目
多选题
在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）
A

行为主义教学理论

B

认知主义教学理论

C

情感教学理论

D

情境教学理论

E

感知教学理论

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第1题：

现代教学理论的三大流派是( )

A.人本主义教学理论
B.范例教学理论
C.结构主义教学理论
D.教学与发展理论

答案：B,C,D
解析：
布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。结构主义教学理论、教学与发展理论、范例教学理论分别是布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因提出的教学理论。

第2题：

认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）

A、 行为主义教学理论
B、 哲学取向的教学理论
C、 认知教学理论
D、 情感教学理论

答案：B
解析：
略

第3题：

特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B．行为主义教学理论和认知教学理论

C．认知教学理论和情感教学理论

D．教学理论和哲学取向的教学理论


正确答案：B

第4题：

主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是（）

  • A、行为主义教学理论
  • B、认知主义教学理论
  • C、情感主义教学理论
  • D、建构主义教学理论

正确答案:B

第5题：

非指导性教学属于（　　）

A.认知教学理论流派
B.行为主义教学理论流派
C.情感教学理论流派
D.哲学取向的教学理论流派

答案：C
解析：

第6题：

倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是

A.行为主义教学理论
B.认知主义教学理论
C.人本主义教学理论
D.建构主义教学理论

答案：C
解析：
人本主义教学理论是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的，该理论是根植于其自然人性论的基础之 上的。人本主义心理学家认为，人是自然实体而非社会实体；人性来自自然，自然人性即人的本性。他们的共 同信仰是每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力，行为和学习是知觉的产物，一个人大多数行为都是他 对自己的看法的结果。由此，真正的学习涉及整个人，而不仅仅是为学习者提供事实。真正的学习经验能够 使学习者发现他自己的独特品质，发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说，学习即“成为”，成为一个完 善的人，是唯一真正的学习。人本主义教学理论重视自我评价，倾向于废除直接教学、废除考试。

第7题：

把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（ ）

A、 哲学取向的教学理论
B、 行为主义教学理论
C、 认知教学理论
D、 情感教学理论

答案：B
解析：
行为主义教学理论把“刺激一反应’’作为行为的基本单位，学习即“刺激一反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生 出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。

第8题：

《教育公共服务》教材中提到的主要教学理论流派包括()。

A.后现代主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.行为主义教学理论

D.建构主义教学理论


参考答案：BCD

第9题：

下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。

A行为主义教学理论

B情感教学理论

C认知教学理论

D民主教学理论


B
略

第10题：

在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）

  • A、行为主义教学理论
  • B、认知主义教学理论
  • C、情感教学理论
  • D、情境教学理论
  • E、感知教学理论

正确答案:A,B,D

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