“无论他哪些说,都没法解释清楚这事儿。”这句话的用词都很恰当,没有错误。()

题目
判断题
“无论他哪些说,都没法解释清楚这事儿。”这句话的用词都很恰当,没有错误。()
A

B

参考答案和解析
正确答案:
解析: “哪些”应改成“怎么”。
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相似问题和答案

第1题:

他在《五柳先生传》一文中写道:“读好书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话_______。

填入划横线部分最恰当的一句是( )。

A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明

B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚

C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚

D.意思非常清楚,交互阐明.紧紧相连


正确答案:C
解答此题要注意事物的事理逻辑定。文段是说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑,先“紧紧相连”,后“互相阐明”,再“意思清楚”,故选C。

第2题:

比尔盖茨说:每个项目都考虑很多,做的都很成功,其实反过来讲并不算成功,因为你不敢挑战失败。如果一个人一直成功,是因为他没有冒险精神。没有遇到风险,其实就是一种失败。结合自身经历谈看法。


答案:
解析:
比尔盖茨这句话的意思是:有时候冒险比守成更重要,只有敢于冒险,才能抓住机遇;风险与机遇并存,风险越高,往往成功的利益越大。因循守旧,谨小慎微,固然不会出什么大乱子,但也决不会有什么大成就。

在现代社会发展速度越来越快今天,我们不断面临许多未知因素,在未知因素面前,如果畏首畏尾,裹足不前,就不可能有什么大变化大成就;面临未知因素固然有风险,但风险越大,利润就越大,所以人们才不断地去冒险。冒险是什么?冒险就是抓住机遇,你不敢冒险,就会错过很多机遇。例如著名商界领袖马云在上世纪80-90年代刚进入互联网领域时,谁也不敢确定能否成功,但如果他不坚持,不冒险,就一定不会有今天的巨大成就;再如我国的改革开放之初,谁也不知道最后结果是成功还是失败,如果因循守旧,不敢进取,就不会有我国今天举世瞩目的经济成就。

在今后的工作和生活中,一方面我要扎扎实实做好平时的工作,尽力完成好每一件工作,同时,另一方面当我们面对困难和新鲜未知事物时,只要有10%成功的可能,也应该有敢于开创新局面的决心和勇气,只有这样我们才能做好一般性工作,又能抓住机遇取得更大成就。

第3题:

男性,22岁,神志清楚,步入医院,医生问他:“你来这里干什么?”他签:“我来这里没法说,生活困难,现在就代表一句话,院长就这样,所以我来这里了”。该患者的症状是()。

A.象征性思维

B.思维破裂

C.病理性想象性思维

D.思维不连贯

E.思维奔逸


正确答案:B

第4题:

家长偶然说错了一句话,当家长察觉时应该怎样做?()

  • A、装作没有说错,继续和孩子的谈话
  • B、将错就错,按照错误的内容继续
  • C、先不用解释,以后发生同样的事情的再按正确的说法解释
  • D、坦然的对孩子说:“对不起,我刚才说错了”

正确答案:D

第5题:

阅读某教师有关《背影》的教学叙事,完成第16题。

《背影》中写到“父亲”送别过程中对“我”说过四句话,摘录如下:

他踌躇了一会儿,终于决定还是自己送我去,我再三劝他不必去,他只说:“不要紧,他们去不好!”

我说道:“爸爸,你走吧”。他往车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上,于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去,他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”

他踌躇了一会儿……“进去吧,里边没人。”

我所使用的教科书在“研讨与练习”中说:“课文写父亲送儿子上车的过程中说的四句话,都很简短,意思也很平常,请找出来,并联系上下文,体会这些话语朴实而简洁的特点,以及所表达的怜爱儿子的深情。”本题要求学生体会对话描写的作用与妙处。对八年级学生来说,这是一个弱项。我把这个大题分解为六个小题:

(1)“父亲”能不能再多说几句话?多说些什么话?有没有这个必要?作者为什么只写了四句话?

(2)这四句话都不长,是不是因为“父亲”无话可说,或是表达能力差,你能结合“父 亲”的性格、境遇分析一下吗?

(3)“父亲”每说一句话,脸上都有某种相应的表情,但文中没有描写,你能说出“父亲”说每句话时的表情吗?
请评析该教师设计的练习题与原题相比有哪些优点。(说出两点即可)


答案:
解析:
在题干中,教师指出对于八年级的学生而言,完成课后习题“体会对话描写的作用与好处”有一定的难度。因此,教师在原有练习题的基础上将题目分为六个小题。在比较教师设计的练习题与原题凸现出来的优点时,可以抓住问题设计的层次性、指向性、启发性等方面来展开。

第6题:

:某珠宝店失窃,五个职员涉嫌被拘审。假设这五个职员中,参与作案的人说的都是假话,无辜者说的都是真话。这五个职员分别有以下供述: 张说:“王是作案者。王说过他作的案。” 王说:“李是作案者。” 李说:“是赵作的案。” 赵说:“是孙作的案。” 孙没有说一句话。 依据以上的叙述,能推断出以下哪项结论?( )

A.张作案,王没有作案,李作案,赵没作案,孙作案

B.张没作案,王作案,李没作案,赵作案,孙没作案

C.五个职员都参与作案

D.五个职员都没有作案


正确答案:A

 由题干,张说:王是作案者。王说过他作的案。又因为题干假设,五个职员中,参与作案的人说的都是假话,只有无辜者才说真话。所以,王如果是作案者,他不可能承认他作的案,否则,作案者就会说真话了。由此可知,张说的是假话,因而张是作案者,王不是作案者;王说的是真话,因而李是作案者;李说的是假话,因而赵不是作案者;赵说的真话,因而孙是作案者。因此,选A成立。

第7题:

大家都目不转睛地看着,凝视着。以上这句话的错误在于( )。

A缺少主语
B用词重复
C语序颠倒
D主谓搭配不当


答案:B
解析:
本句考查病句辨析。

本句中已经有了“目不转睛地看着”,后面由加上“凝视着”,所以是用词重复,前后啰嗦。故选B项。

本题中主语是大家,并不缺少,语序也正确,主谓大家-看搭配也正确,A、C、D项都可以排除。

故正确答案选B。

第8题:

男性,22岁,神志清楚,步行入院,医生问他:你来这里干什么他答:我来这里没法说,生活困难,现在就代表一句话,院长就这样,所以我来这里了。该患者的症状是

A、思维散漫

B、思维破裂

C、病理性象征性思维

D、思维不连贯

E、思维奔逸


参考答案:B

第9题:

①根据罪刑法定原则,刑法解释的结论不应该超出国民的预测可能性
②扩大解释的结论,必然符合罪刑法定原则
③类推解释的结论,必然违反罪刑法定原则
④当然解释的结论,必然符合罪刑法定原则
关于上述四句话,下列哪些选项是错误的?( )
A.第①句话正确,第②③④句话错误
B.第①②句话正确,第③④句话错误
C.第①③句话正确,第②④句话错误
D.第①②③④句话都正确


答案:A,B,D
解析:
根据罪刑法定原则,刑法解释的结论不应该超出国民预测的可能性,否则就侵犯了国民的自由,是违反罪刑法定原则的。因此,第①句话是正确的。
罪刑法定原则不禁止扩大解释,是就扩大解释的 方法而言的,但这并不意味着扩大解释的结论都符合 罪刑法定原则。换言之,扩大解释方法并不违反罪刑法定原则,但是其解释结论可能与罪刑法定原则相抵触。因为不合理的扩大解释的结论,也可能超出国民 的预测可能性,侵犯国民的自由,从而违反罪刑法定原则。因此,第②句话是错误的。
类推解释方法为罪刑法定原则所禁止,其解释结论也必然违反罪刑法定原则。因此,第③句话是正确的。
当然解释,是指刑法规定虽然未明示某一事项,但依形式逻辑、规范目的和事物属性的当然道理,将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内的解释方法和理由。当然解释中蕴涵在出罪解释时举重以明轻,在入罪时举轻以明重的当然道理。当然解释其实是根据 体系解释的需要所做的一种目的性推论。由于刑法坚 持罪刑法定原则,不得直接采用当然解释认定行为构 成犯罪。换言之,在适用举轻以明重的解释原理进行 当然解释时,也要求案件事实符合刑法条文规定的犯 罪构成要件,而不能简单地以案件事实危害严重为由以犯罪论处。因此,第④句话是错误的。

第10题:

大名鼎鼎的意大利芭蕾女主演卡拉·弗拉奇说过:“无论谁说‘你生来就是跳舞的’,都简直是在撒谎”!这句话强调了什么?


正确答案: 刻苦训练在成为芭蕾演员中的作用,因为它把她们的艰苦训练给一笔勾销了。

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