名词解释题简述常住人口与现有人口的区别与联系。

题目
名词解释题
简述常住人口与现有人口的区别与联系。
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第1题:

简述教学与教育、智育的联系与区别。


答案:
解析:
[参考答案]教学与教育两者之间,是部分与整体的关系。一般说来,教育包括教学,教学是学校 进行全面发展教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生 进行教育。教学工作是学校教育工作的一个组成部分,学校教育工作除教学外,还有其他工作,如德育工 作、体育卫生工作、后勤工作等。 教学与智育不是一个概念,它们之间既有区别,又有联系。智育是社会主义教育的一个组成部分,教 学是实现社会主义教育目的的基本途径之一。智育主要是通过教学进行,但是教学却不是智育实现的唯 一途径,智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现;教学要完成智育任务,但是智育却不是教学的唯 一任务,教学也要完成德育、美育、体育、劳动技术教育的任务,将教学等同于智育,则容易导致对智育的 途径和教学的功能产生狭窄化甚至唯一化的片面认识。

第2题:

简述性格与气质的区别与联系。


答案:
解析:
(1)区别:
①气质受生理因素影响大,性格受社会因素影响大。
②气质的稳定性强,性格的可塑性强。
③气质特征表现较早,性格特征出现较晚。
④气质无所谓好坏,性格有优劣。
(2)联系:
①两者都属于稳定的人格特征。
②两者相互影响,气质能影响性格形成的速度并赋予其某种气质类型“色彩”;性格能掩盖气质,甚至使之发生一定的变化。

第3题:

现有人口和常住人口的关系是( )。

A.现有人口=常住人口+暂时外出人口-暂时居留人口

B.现有人口=常住人口-暂时外出人口+暂时居留人口

C.常住人口=现有人口-流动人口

D.常住人口=现有人口-暂时外出人口+暂时居留人口


正确答案:B

第4题:

简述简述性格与气质之间的区别与联系。 


正确答案: 性格与气质既有区别又有联系,其区别表现在:性格受后天社会环境影响较大,可塑性较强,而气质受先天遗传因素影响较大,可塑性较弱;性格有好坏之分,而气质无好坏之分。
其联系表现在:性格可以掩蔽和改造气质;气质影响性格的形成和发展。

第5题:

现有人口和常住人口的关系有()

  • A、现有人口=常住人口+暂时外出人口-暂时居留人口
  • B、现有人口=常住人口-暂时外出人口+暂时居留人口
  • C、常住人口=现有人口+暂时外出人口-暂时居留人口
  • D、常住人口=现有人口-暂时外出人口+暂时居留人口
  • E、常住人口=现有人口-流动人口

正确答案:B,C

第6题:

现有人口和常住人口的关系有(  )

A.现有人口=常住人口+暂时外出人口-暂时居留人口
B.现有人口=常住人口-暂时外出人口+暂时居留人口
C.常住人口=现有人口+暂时外出人口-暂时居留人口
D.常住人口=现有人口--暂时外出人口+暂时居留人口
E.常住人口=现有人口-流动人口

答案:B,C
解析:

第7题:

简述社区与社会联系与区别。


正确答案: 第一,两者都是人类生活的群体形式,社区是一种他特殊的社会形式;
第二,社区强调的范围是在具体地域内,而社会则不注重地域概念;
第三,社区强调人群关系的亲密性,而社会不注重;
第四,社区强调共性,而社会不重视;
第五,社区的功能相对于社会更加专门化和明确,但不具有社会功能的多样。

第8题:

现有人口与常住人口的关系是( )。


正确答案:C
现有人口是指在特定调查时点上该地区实际居留的人口。导致现有人口与常住人口之间差异的原因是人口的短期流动,二者之间的关系表示为:现有人口数=常住人口数一临时外出的常住人口数+临时居留的外来人口数。

第9题:

简述常住人口与现有人口的区别与联系。


正确答案: 常住人口是反映一个地区内经常居住的人口数,是研究该地区人口发展变化情况以及与经常居住人口密切相关的社会经济问题的重要依据;而现有人口是反映统计时点时一个地区居留和寄居的全部人口数,它是研究该地区现有人口规模状况以及适应现有人口规模而采取的各种措施和办法的重要依据。
常住人口和现有人口的联系主要是:
常住人口=现有人口+临时外出人口—临时寄居人口

第10题:

常住人口与现有人口的关系是()

  • A、现有人口=常住人口+临时外出人口-临时寄居人口
  • B、现有人口=常住人口-临时外出人口+临时寄居人口
  • C、常住人口=现有人口+临时外出人口-临时寄居人口
  • D、常住人口=现有人口-临时外出人口+临时寄居人口

正确答案:B

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