青少年在使用网络中,正确的行为是:()。

题目
单选题
青少年在使用网络中,正确的行为是:()。
A

把网络作为生活的全部

B

善于运用网络帮助学习和工作,学会抵御网络上的不良诱惑

C

利用网络技术窃取别人的信息

D

沉迷网络游戏

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第1题:

瑞金医院金武官教授根据临床实践提出了根治青少年网络成瘾的金深义文化有哪两个基本观点?()。

A.青少年网络成瘾需要家庭的支持

B.金深义文化理论是促进青少年健康发展的保障

C.青少年价值观决定青少年的行为方式

D.青少年的心理特征决定他们容易沉溺于网络


参考答案:BC

第2题:

中国首个青少年网瘾调查报告显示,我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,这个数据显示对青少年网民急需加强自律精神的宣传教育。在网络生活中加强自律精神要

A.正确使用网络工具
B.健康进行网络交往
C.自觉避免沉迷网络
D.养成网络自律精神

答案:A,B,C,D
解析:
本题考核的知识点是:网络生活中的道德要求。
【正确分析】青少年学生应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律要正确使用网络工具;健康进行网络交往;自觉避免沉迷网络;养成网络自律精神。因此,本题的正确答案是ABCD选项。

第3题:

被认定为非异性恋者的青少年,发生网络自我欺凌行为的概率是同龄人的()。


答案:三倍

第4题:

制定和发布《全国青少年网络文明公约》是为了()。

  • A、反对和限制青少年使用网络
  • B、教育青少年远离网络
  • C、引导青少年文明上网
  • D、传播网络技术知识

正确答案:C

第5题:

以下关于青少年使用网络的认识,不正确的是()。

  • A、互联网上有许多不健康的内容,所以青少年不应该上网
  • B、如果不合理、健康地使用网络,会影响到青少年身心的健康发展
  • C、对青少年来说,网络带来的积极影响和正面作用居多,但也不能忽视它可能带来的负面影响
  • D、只要条件许可,应该积极利用网络促进自己快乐生活,全面发展

正确答案:A

第6题:

正确引导青少年使用因特网

调查统计的结果表明目前我国上因特网人数的80%以上是青少年。青少年是道德观尚未完全形成的群体,最容易受到网络不健康现象的侵害,如有的学生因迷恋于网上游戏而影响学业;有的学生因热衷于网上聊天,结果错交网友;有的因沉醉于上网,患了“上网综合症”,严重影响身心健康;有的因好奇或为表现自己的网络技能而模仿“黑客”行为,触犯法律等。

因此,必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育,从道德角度引导学生正确认识计算机和网络的作用,提高他们对网络信息的辨别能力,树立正确的上网意识,培养健康的网上人格,做到正确应用计算机与网络知识,负责任地使用计算机与网络,自觉抵制因特网的负面影响。同时要倡导全社会关注青少年网络环境,荡涤网络不良现象,还青少年一个健康的积极向上的网络环境。


正确答案:

【解答】
显示题目:点击试题窗口底部的“Office XP”按钮,在弹出4个题目选项:Word XP、Excel XP、PowerPoint XP和Access XP,选择其中的Word XP。
打开文档:在考生文件夹下,双击Wd01,打开Word文档Wd01.doc。
第1)小题考核的知识点是:样式的使用和修改。
①选定要格式化的标题(即第一段)。
②单击“格式”工具栏左端“格式窗格”按钮 ,或选择“格式”菜单中的“样式和格式”命令,打开“样式和格式”任务窗格.
③在“格式”工具栏中,分别选择“黑体”、“小二号”和“居中”。
第2)小题考核的知识点是:段落格式化。
①选定除标题外所有文本。
②选择“格式”菜单中的“段落”命令打开“段落”对话框。
③在“特殊格式”列表框中,选择“首行缩进”;在“度量值”框中,输入:2字符;在“行距”列表框中,选择“固定值”;在“设置值”框中,输入:24磅;

第3)小题考核的知识点是:页面编排。
①将插入点移到文尾。
②选择“插入”菜单中的“分隔符”命令,打开“分隔符”对话框。
③在“分节符类型”选项组中,选择“下一页”选项.
④单击“确定”按钮,关闭“分隔符”对话框。
第4)小题考核的知识点是:表格制作。
①将插入点移到第2页。
②单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮,弹出表格样表;在样表内拖动鼠标指针,选择3行4列,即在插入点创建了3行4列的表格。
③选定整个表格或所有列,选择“表格”菜单中的“表格属性”命令,打开“表格属性”对话框,选择“列”选项卡;在“列宽单位”列表框中选择“厘米”,选中“指定宽度”复选框,并在其右侧的文本框中输入2.5.

④单击“确定”按钮,关闭“表格属性”对话框。
⑤选定第1行的第3、4列单元格。
⑥选择“表格”菜单中的“合并单元格”命令。
⑦将插入点移入要插入斜线的单元格。
⑧选择“表格”菜单中的“绘制斜线表头”命令,打开“插入斜线表头”对话框,在“表头式样”列表框中选择“样式一”.

⑨单击“确定”按钮,关闭“插入斜线表头”对话框。
第5)小题考核的知识点是:设置页码。
①选择“插入”菜单中的“页码”命令,打开“页码”对话框。
②在“位置”下拉列表框中,选定“页面底端(页脚)”;在“对齐方式”下拉列表框中,选定“居中”.

③单击“格式”按钮,打开“页码格式”对话框;在“数字格式”列表框中,选择“Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,…”.

④单击“确定”按钮,返回“页码”对话框,再单击“确定”按钮,关闭“页码”对话框。
第6)小题考核的知识点是:设置页眉和页脚。
①选择“文件”菜单中的“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。
②选择“版式”选项卡,选中“奇偶页不同”复选框。
③选择“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令。
④在“奇数页页眉”区输入:文本编辑;在“偶数页页眉”区输入:表格操作。
⑤设置完毕,单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮,返回正文编辑状态。
第7)小题考核的知识点是:保存文档
单击“常用”工具栏中的“保存”按钮。

第7题:

随着经济与社会的高速发展,信息化与网络化已经成为我国从政府到民间的共同努力目标;使用网络也已成为全民共同参与的日常行为。那么,为什么我们要将青少年上网视为洪水猛兽?难道是大多数孩子都没有自控力而导致上网过度?我国CNNIC调查(2007年)证实,网络使用人口最高的是占66.3%的20~35岁成年人,18岁以下青少年仅占17.2%。
这段文字主要讲述的是:
A.重视青少年上网的原因 B.“青少年上网=问题”的悖论
C.网络使用人口结构 D.青少年对信息化与网络化的重要性


答案:B
解析:
文段首先指出使用网络已成为全民参与的日常行为,然后用两个反问句强调了不应将青少年上网视为洪水猛兽,大多数青少年上网并不会导致上网过度,最后进一步用数据证明网络使用人口中青少年只占少数。由此可知,文段主要是在批驳对青少年上网反应过度的论调。本题选B。

第8题:

网络成瘾的青少年在行为上的明显表现是耐受性增强。()


参考答案:正确

第9题:

关于网络道德问题,以下说法不正确的是()。

  • A、使用网络资源时,可以不用注明转载出处
  • B、避免使用网络暴力,不进行网络欺负行为
  • C、自觉维护网络安全和网络秩序、自觉抵制网络中可能出现的不健康内容
  • D、在网络上,虽然别人不知道我是谁也应该讲道德

正确答案:A

第10题:

网络成瘾需要社区青少年服务中的()。

  • A、社区青少年教育服务
  • B、社区青少年就业服务
  • C、社区青少年心理援助
  • D、社区青少年行为修正

正确答案:D

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