与生产力相互作用的规律
与生产关系相互作用的规律
与受教育培训者相互制约的规律
与社会发展相互作用的规律
与国家制度相互作用的规律
第1题:
美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育,他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
第2题:
从企业培训实践角度来讲,员工培训需求大体有______。
A.企业源于自身发展的内在自发性培训需求
B.迫于外界竞争压力的应对性培训需求
C.基于员工自身职业生涯发展的个体培训需求
D.适应企业工作要求的岗位培训需求
第3题:
从员工角度来讲,员工培训需求大体有______。
A.企业源于自身发展的内在自发性培训需求
B.迫于外界竞争压力的应对性培训需求
C.基于员工自身职业生涯发展的个体培训需求
D.适应企业工作要求的岗位培训需求
第4题:
简述职业道德与人自身发展有哪些必然联系?
第5题:
第6题:
教育的两条基本规律是,教育适应并促进社会发展的规律,教育适应并促进 发展的规律。
第7题:
从员工角度来讲,员工培训需求大体有两类,企业源于自身发展的内在自发性培训需求,迫于外界竞争压力的应对性培训需求。( )
A.正确
B.错误
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
王太华同志在2006年1月5日到6日全国广播影视局长会议上部署2006年广播影视工作重点时,强调要加强“三个基本”,这包括()。
第10题:
开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究,是校自身发展的内在需求。