第1题：
阅读下列材料，回答问题。 根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题： 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
第2题：
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）（参考改编）
（1）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
（2）子食于有丧者之侧，未尝饱也。
24.（1）指出这两则文字在语言风格上的特点。（1分）
（2）这两则文字表现了孔子怎样的品格？请简要分析。（3分）
24、（1）口语记录，文字简洁浅易。（1分）
（2）仁爱同情；尊重生命。（注意要有简要的分析过程，谈一点就可）（3分）
第3题：
A、感知
B、想象
C、情感
D、理解
第4题：
《论语》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”《韶》乐为上古舜帝之乐，是一种集诗、乐、舞为一体的综合古典艺术。
第5题：
第6题：
下列哪种音乐属于德音雅乐?
A、千钟大吕
B、“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”中的《韶》
C、大鼓钟磬管箫之音，以钜为美，以众为观，俶诡殊瑰
D、进俯退俯，奸声以滥，溺而不止。及优株儒，揉杂子女，不知父子。乐终不可以语，不可以道古
第7题：
第8题：
阅读《秋水》中的一段文字，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：
第9题：
《论语•八佾》记孔子说：《韶》乐是（）
尽美矣，又尽善也
略
第10题：
阅读《答司马谏议书》中的一段文字，回答问题： 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。 概括这段文字的层次大意？