健康传播与行为干预
心理行为与生活方式
消除影响健康的危险
利用有限的卫生服务
有计划地改善生活质量
第1题:
健康教育重点解决的因素是
A、健康传播与行为干预
B、心理行为与生活方式
C、消除影响健康的危险
D、利用有限的卫生服务
E、有计划改善生活质量
第2题:
第3题:
A、普及健康素养基本知识与技能
B、开展重点人群、重点疾病健康教育
C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育
D、开展公共卫生问题健康教育
E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育
第4题:
健康教育的目的是()
第5题:
健康教育的重点在于()
第6题:
在进行社区健康教育诊断中不妥的是
A、列出现存或潜在的健康问题
B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题
C、分析健康问题对教育对象的威胁程度,确定健康教育的首选问题
D、分析进行健康教育的能力和资源
E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
第7题:
健康教育的重点在于()
第8题:
健康教育重点解决健康影响因素中的
A、健康传播与行为干预
B、心理行为与生活方式
C、消除影响健康的危险
D、利用有限的卫生服务
E、有计划地改善生活质量
第9题:
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是()
第10题:
普及健康素养基本知识与技能
开展重点人群、重点疾病健康教育
开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育
开展公共卫生问题健康教育
开展突发公共卫生事件、防震减灾等健康教育