被动发展阶段
主动发展阶段
自主发展阶段
完善巩固阶段
自发发展阶段
第1题:
1/20
1/10
1/5
1/2
资料不足,不能计算
第2题:
强化因素
保护因素
促成因素
倾向因素
危险因素
第3题:
麻疹、水痘
结核、钩虫病
百日咳、流行性乙型脑炎
伤寒、白喉
流感、麻疹
第4题:
表明评价者个人的喜好
形成健康的医德氛围
调节医学人际关系
有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念
有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
第5题:
偏食
经常吃油炸食品
三餐定时
暴饮暴食
不吃早餐
第6题:
有适当的数学模型结构
精通计算机技术
提出假设
明确建模目的
已知疾病的分布特征、流行过程、主要影响因素及其相互制约关系等相关知识和理论
第7题:
证实雌激素是阴道腺癌的病因
证实雌激素是阴道腺癌的病因之一
证实雌激素是阴道腺癌的病因之外,尚存在其他病因因素
提示己烯雌酚可能是阴道腺癌的病因线索
证实己烯雌酚可能是阴道腺癌的诱发因素
第8题:
城乡肺癌患病情况
艾滋病病人常有吸毒、不健康性行为
烟草消耗量与肺癌的关系研究
高血压患者容易发生脑卒中
某单位30岁以上妇女健康体检
第9题:
第10题:
建立家庭经济困难人群医疗救助机制
医疗机构直接负起医疗公正的职责
做到绝对公正,即人人同样享有
政府是医疗公正的“守门人”
医务人员合理使用稀有卫生资源