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问答题软件设计的过程包括哪些主要内容？

题目
问答题
软件设计的过程包括哪些主要内容？
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相似问题和答案

第1题：

软件设计的过程包括哪些主要内容？


正确答案: 软件的设计是一个将需求转变为软件陈述（表达）的过程。
通过逐步求精使得设计陈述逐渐接近源代码。这里有两个基本步骤；第一步是初步设计，将需求转换成数据和软件框架。第二步是详细设计，将框架逐步求精细化为具体的数据结构和软件的算法表达。

第2题：

问答题
教育评价方案的主要内容应包括哪些主要内容？

正确答案： 第一，评价的目的和指导思想。第二，评价的内容。第三，对评价指标体系中方法、工具的有关说明。第四，评价实施程序的说明。第五，附录
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第3题：

软件设计的基本原理包括哪些内容?


参考答案：软件设计的基本原理：
(1)模块化(四个属性：接口、功能、逻辑、状态)
(2)抽象
(3)信息隐蔽
(4)模块独立性(两个定性的度量标准：耦合性与内聚性)

第4题：

问答题
良好的软件设计的特征有哪些？

正确答案： 设计必须实现所有包含在分析模型中的明示需求，并且必须满足客户希望的所有潜在需求；设计对于软件的编码、测试、维护人员必须是可读的、可理解的；设计应该提供软件的完整面貌，包括从实现角度所见的数据、功能、流程。
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第5题：

问答题
论述多媒体教学软件设计的主要内容。

正确答案： 多媒体教学软件设计的主要内容包括：软件类型设计、内容结构设计、教学策略、活动设计、程序结构设计、制作稿本设计等。
软件类型及功能设计
教学软件因其设计的目的和目标各异，有不同类型、适应不同的教学模式，所以就有了不同的功能，在进行一个多媒体教学软件设计时，首先要解决的是软件的类型和功能问题。只有这样才能作到有明确的指向性和针对性。它与目标对象、学科内容特点、教学组织形式、依据的教学或学生理论的支持有关，是教学软件开发项目基础。
教学内容的结构设计
多媒体教学软件主要是传递教学信息，为学生或教师提供“教或学”的活动支持，所以，软件内容结构显得非常重要。内容结构是指按归学科具体内容特点，如知识构成的传承关系、结构关系以及学生认识的特点，将其有效的组织起来，以达到有效地帮助学生构建知识及知识结构之目的。多媒体教学软件的内容结构设计是指根据具体的教学内容、知识结构、学生特征等与多媒体技术的特点充分的融合，作到既充分发挥媒体功能，充分利用媒体教学资源和表现手段，来有效完成教学任务，又要不过分展现纷繁的媒体手段，而浪费教学资源。
教学策略设计
根据教学内容、教学目标要求及教学对象特点分析，运用不同的教学理论或学习理论，选择不同策略，来实施教学过程，日常的教学策略是通过教师来设计和具体实施的，而在软件中这些问题必须通过计算机程序、通过软件媒体元素形态和交互手段等技术来实现，所以必须进行有效的、有目的的设计，才能使这些策略渗透到软件中去，体现在不同的形式之中。
教学活动设计
将各种教学活动有机的融合在软件中，使软件的适应性更大，效果更好，教学策略的表现手法更为丰富。
程序结构设计
程序结构是完成以上四种设计的技术实现阶段，程序结构的设计与所选用的多媒体著作工具有关，是将教学内容、教学策略、教学活动有机结合起来关键所在。做到充分发挥著作工具软件的功能，使程序结构流向合理，层次划分清晰，模块化程度高，交互方式灵活可行，程序之间跳转流畅可靠。
制作稿本设计
制作稿本是多媒体软件开发的蓝本，所有开发工作和人员都必须以制作稿本进行设计制作和文件命名、存放，写作既要简单明了，又分具有可操作性，还不能限制其它人员创作余地。制作稿本中的结构、语言描述方式、素材要求的规范必须在开发组内进行充分交流和讨论，使每一个开发者都完全理解。
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第6题：

问答题
在客户开发过程中，业务开发人员需要先行明确目标客户的基本需求，都包括哪些主要内容？

正确答案： （1）融资额/监管额；
（2）拟质押物品种；
（3）质押物数量；
（4）监管业务模式；
（5）监管方式；
（6）融资银行；
（7）监管仓库（或监管地点）；
（8）监管期限；
（9）收费标准。
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第7题：

问答题
焊接过程检验的主要内容有哪些方面？

正确答案： 1、焊接规范的检验；
2、复核焊接材料；
3、焊接顺序的检查；
4、检查焊道表面质量；
5、检查后热；
6、检查焊后热处理。
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第8题：

论述多媒体教学软件设计的主要内容。


正确答案: 多媒体教学软件设计的主要内容包括：软件类型设计、内容结构设计、教学策略、活动设计、程序结构设计、制作稿本设计等。
软件类型及功能设计
教学软件因其设计的目的和目标各异，有不同类型、适应不同的教学模式，所以就有了不同的功能，在进行一个多媒体教学软件设计时，首先要解决的是软件的类型和功能问题。只有这样才能作到有明确的指向性和针对性。它与目标对象、学科内容特点、教学组织形式、依据的教学或学生理论的支持有关，是教学软件开发项目基础。
教学内容的结构设计
多媒体教学软件主要是传递教学信息，为学生或教师提供“教或学”的活动支持，所以，软件内容结构显得非常重要。内容结构是指按归学科具体内容特点，如知识构成的传承关系、结构关系以及学生认识的特点，将其有效的组织起来，以达到有效地帮助学生构建知识及知识结构之目的。多媒体教学软件的内容结构设计是指根据具体的教学内容、知识结构、学生特征等与多媒体技术的特点充分的融合，作到既充分发挥媒体功能，充分利用媒体教学资源和表现手段，来有效完成教学任务，又要不过分展现纷繁的媒体手段，而浪费教学资源。
教学策略设计
根据教学内容、教学目标要求及教学对象特点分析，运用不同的教学理论或学习理论，选择不同策略，来实施教学过程，日常的教学策略是通过教师来设计和具体实施的，而在软件中这些问题必须通过计算机程序、通过软件媒体元素形态和交互手段等技术来实现，所以必须进行有效的、有目的的设计，才能使这些策略渗透到软件中去，体现在不同的形式之中。
教学活动设计
将各种教学活动有机的融合在软件中，使软件的适应性更大，效果更好，教学策略的表现手法更为丰富。
程序结构设计
程序结构是完成以上四种设计的技术实现阶段，程序结构的设计与所选用的多媒体著作工具有关，是将教学内容、教学策略、教学活动有机结合起来关键所在。做到充分发挥著作工具软件的功能，使程序结构流向合理，层次划分清晰，模块化程度高，交互方式灵活可行，程序之间跳转流畅可靠。
制作稿本设计
制作稿本是多媒体软件开发的蓝本，所有开发工作和人员都必须以制作稿本进行设计制作和文件命名、存放，写作既要简单明了，又分具有可操作性，还不能限制其它人员创作余地。制作稿本中的结构、语言描述方式、素材要求的规范必须在开发组内进行充分交流和讨论，使每一个开发者都完全理解。

第9题：

问答题
软件设计的质量对最终软件产品和软件开发过程会产生哪些影响？

正确答案： 1、开发效率；
2、交付时间；
3、风险管理；
4、资源使用；
5、成本；
6、人员培训；
7、合法性。
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第10题：

问答题
果实形成过程研究的主要内容有哪些？

正确答案： 1.果实的膨大和生长：果实的横茎、长度、周径、体积、重量。
2.果实形成过程中解剖学的观察：为了观察果实内部生长是由于细胞的分裂或细胞膨大起见，可观察可食部分薄壁细胞死亡大小的变化。
3.果实形成过程中的物理、化学的变化：如硬度、比重、含糖量、维生素、干物质的变化。
4.果实生长与营养条件：植株的营养状态与坐果及果实的生长关系密切。
（1）调查不同营养条件下的坐果率。
（2）调查不同坐果部位功能叶的数量，功能叶大小与果形大小的关系。
（3）人为控制一定的坐果部位，研究果形大小与叶面积的关系
（4）利用摘叶的方法控制叶面积，研究对果实膨大的关系。
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