可持续发展就是要实现经济持续增长
为了保护后代人的生存发展基础，我们应该放慢发展速度
只要经济快速增长，就可提高综合国力
处理好发展经济与保护环境的关系的前提是保持适度的人口规模
第1题：
()推销之前要先推销自己，就是提供信息给顾客，使顾客接受你、赞同你，你就可以获得回应。
此题为判断题(对，错)。
第2题：
问题47
当你确信自己是正确的，但是其他人却不赞同你时，你会怎样做？
分析 这个问题可以反映求职者是否能够恰当处理反对观点、是否能够承受额外压力，还可以显示求职者处理冲突的能力和自信程度。
错误回答首先，我努力找到一种方法让他们相信我是正确的。如果这样做不奏效——实际上经常不奏效——我会思量是否有办法实现他们的目标，这样，对于我自认为正确的方式，他们就不会再干涉。
评论 除了有自大狂的嫌疑外，这种回答还存在其他问题。它意味着，如果求职者不能从反对者那里得到支持，他（她）将采取一切必要措施实现自己的方式。这种回答说明，在面对困难或者可能存在冲突的问题时，求职者就会失去道德标准。
正确回答 首先，我会确保有足够的信息来支持自己。一旦我确信自己的观点是正确的，我就会密切关注反对者的具体反对理由。我将从他们的角度看待问题，并以此说服他们。由于互相尊重，我相信我们可以最终达成协议。
评论 这种说法实现了几个目的。它表明求职者可以从解决问题的角度，用一种双赢的态度解决冲突；也表明，如果可以真正解决问题，那么求职者能够敞开胸怀接受改变；它还表明，求职者会采取一种合作的方式来解决困难问题。
第3题：
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个 这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点 学生实际、 教材特点、 人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条 结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、 件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借 鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践， 鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教 学有法、但无定法、贵在得法的过程。 学有法、但无定法、贵在得法的过程。 新课程标准的价值取向是什么？
第4题：
第5题：
第6题：
你希望顾客赞同你的观点并给你一个肯定回答时使用封闭式问题
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
第 76 题 秘书对张强说：“你的方案很好，我认为董事们都会赞同。”过一会儿，她又说:“没有哪一个董事不会不赞同的。”可以看出：
A．秘书赞同张强的方案
B．董事们赞同张强的方案
C．董事们反对张强的方案
D．秘书的话前后矛盾
第9题：
第10题：