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两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。

题目
单选题
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。
A

因素A的作用随因素B的作用增强而增强

B

因素A的作用随因素B的作用增强而减弱

C

一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变

D

一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变

E

以上均不对

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第1题：

两个因素如果彼此独立，则会产生交互作用。()


参考答案：错误

第2题：

加法反应时认为，如果两因素之间存在交互作用，则

A、作用于不同的加工阶段

B、作用于相同的加工阶段

C、相互独立的

D、可以相加的


参考答案：B

第3题：

显著性水平与检验拒绝域的关系为()。

A、显著性水平提高(变小)，意味着拒绝域缩小

B、显著性水平减低，意味着拒绝域扩大

C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大

D、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小E显著性水平提高或降低，对拒绝域没有影响


参考答案：AB

第4题：

一个2×3的多因素设计可以得到（　　）

A.一个交互作用
B.两个交互作用
C.三个交互作用
D.六个交互作用

答案：A
解析：
当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，称为两个因素之间存在交互作用。因此，交互作用数=2°-n-1(n代表因素的数量)。本题有两个因素，所以交互作用为。不管是主效应还是交互作用，其个数都与有多少个因素有关，与因素的水平无关。

第5题：

两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着

A．因素A的作用随因素B的作用增强而增强

B．因素A的作用随因素B的作用增强而减弱

C．一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变

D．一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变

E．以上均不对


正确答案：C

第6题：

方差分析中,关于因素的多重比较检验问题,正确的说法有( )。

A.只需对显著的因素进行多重比较检验

B.在某一显著性水平下，即使一个因素不是显著影响因素，多重比较检验的结果中也有可能存在两个水平之间的差异是显著的情形

C.对所有因素都必须进行多重比较检验

D.在某一显著性水平下，如果一个因素不是显著影响因素，则多重比较检验的结果是,该因素任何两个水平之间的差异也是不显著的

E.对一个因素多重比较检验的目的是检验该因素对目标变量影响的显著性


正确答案：BCDE

第7题：

因素设计的特点在于，通过两个因素的交叉设计，可以验证两个因素之间是否存在交互作用，使实验研究得出的结论更加合理。()


参考答案：正确

第8题：

如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同，这两个因素有交互作用。()


参考答案：正确

第9题：

如果要研究两个因素或两个以上因素之间有无交互作用的存在，可用的方法是()

A.x2独立性检验
B.f检验
C.阿斯平一威尔士检验
D.Z检验

答案：A
解析：
推断统计；卡方检验。 如果要研究两个因素或两个以上因素之间是否具有独立性，或有关联的，或有无“交 互作用”的存在，就要应用x2独立性检验。Z检验、t检验、阿斯平一威尔士检验都是用于平均数差异显著性检验。

第10题：


(1)计算交互作用A×B的自由度和它的均方值。 (2)检验因素B及A×B的显著性。


答案：
解析：

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