第1题：
护士与服务对象接触时，沟通距离不宜太近的是
A、婴儿
B、儿童
C、老年人
D、敏感的服务对象
E、进行护理操作时
第2题：
领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。()
第3题：
护士在给儿童进行肌肉注射时，边操作边讲故事，其目的是()
A.转移注意力，减轻疼痛的感受
B.集中注意力，记住故事内容
C.珍惜时间，开发儿童智力
D.改变儿童对注射的认识
E.保持注射过程的神秘感
第4题：
如果护士在给病人进行肌肉注射时未核对而打错针，病人出现了过敏反应而死亡，属于（）
A责任事故
B技术事故
C护理差错
D医疗意外
第5题：
夏某，心肌梗死卧床4周，护士在为其进行床上洗发时，患者突然感到胸痛、心悸，面色苍白、出冷汗，此时护士应立即
A.加快动作完成洗发
B.请家属协助洗发
C.边洗边通知医生
D.停止操作，让患者平卧，吸氧并立刻通知医生
E.鼓励患者坚持片刻
第6题：
儿童垒积木时，边操作边思考，其运用的思维是
A.发散思维
B.聚合思维
C.动作思维
D.抽象思维
E.形象思维
第7题：
A.社会认知法
B.故事提问法
C.故事难题法
D.游戏规则法
第8题：
护士在给王先生肌肉注射前用肥皂流动水冲洗双手，注射后，又给同病室的其他病人进行了注射。( )
第9题：
示范操作可分为操作演示、教具演示和()
A、分解动作演示
B、延续动作演示
c、边讲解边演示
D、实物演示
第10题：
教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
A内容精深化
B加速学习
C加深学习
D内容新颖化