第1题:
护士与服务对象接触时,沟通距离不宜太近的是
A、婴儿
B、儿童
C、老年人
D、敏感的服务对象
E、进行护理操作时
第2题:
领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织,幼儿按教师要求进行练习的方法。()
第3题:
护士在给儿童进行肌肉注射时,边操作边讲故事,其目的是()
A.转移注意力,减轻疼痛的感受
B.集中注意力,记住故事内容
C.珍惜时间,开发儿童智力
D.改变儿童对注射的认识
E.保持注射过程的神秘感
第4题:
如果护士在给病人进行肌肉注射时未核对而打错针,病人出现了过敏反应而死亡,属于()
A责任事故
B技术事故
C护理差错
D医疗意外
第5题:
夏某,心肌梗死卧床4周,护士在为其进行床上洗发时,患者突然感到胸痛、心悸,面色苍白、出冷汗,此时护士应立即
A.加快动作完成洗发
B.请家属协助洗发
C.边洗边通知医生
D.停止操作,让患者平卧,吸氧并立刻通知医生
E.鼓励患者坚持片刻
第6题:
儿童垒积木时,边操作边思考,其运用的思维是
A.发散思维
B.聚合思维
C.动作思维
D.抽象思维
E.形象思维
第7题:
A.社会认知法
B.故事提问法
C.故事难题法
D.游戏规则法
第8题:
护士在给王先生肌肉注射前用肥皂流动水冲洗双手,注射后,又给同病室的其他病人进行了注射。( )
第9题:
示范操作可分为操作演示、教具演示和()
A、分解动作演示
B、延续动作演示
c、边讲解边演示
D、实物演示
第10题:
教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
A内容精深化
B加速学习
C加深学习
D内容新颖化