助行架站立训练
腋拐站立训练
平行杠内站立训练
起立床训练
肘拐站立训练
第1题：
常用平衡训练中，"开始时由治疗师双手固定患者髋部，协助完成重心转移和躯体活动，逐步过渡到由患者独立完成动作"属于
A.Ⅲ级坐位平衡训练
B.Ⅱ级坐位平衡训练
C.Ⅰ级坐位平衡训练
D.Ⅰ级站立位平衡训练
E.Ⅱ级站立位平衡训练
第2题：
步行训练中，"长期卧床的患者在开始起立训练时，可借助起立床进行"属于
A.起立训练
B.四点步训练
C.摆过步训练
D.摆至步训练
E.站立平衡训练
第3题：
在站立训练时，下列哪项不是站立训练的内容
A、肌力训练
B、电动起立床训练
C、上肢的灵活度训练
D、下肢的承重训练
E、上肢的支撑训练
第4题：
A.腋拐站立训练
B.独自站立训练
C.平衡杠站立训练
D.起立床站立训练
E.助行器站立训练
第5题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第6题：
常用平衡训练中，增强前庭功能的训练包括
A、患者训练在行走过程中转头的动作
B、患者站立双足尽可能并拢，然后左右转头
C、前庭损害时，平衡训练可采用诱发眩晕的体位或运动的方法进行
D、从站立于硬地板开始，逐渐过渡到在薄地毯、薄枕头或沙发垫上站立
E、患者在原地转圈
第7题：
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头－坐位训练－站立训练
B、坐位训练－站立训练－分解行走训练
C、站立训练－分解行走训练－行走训练
D、坐位训练－站立训练－行走训练
E、坐位训练－分解行走训练－行走训练
第8题：
冠心病Ⅰ期的步行训练，错误的是
A、从床边站立开始
B、开始时最好进行若干次心电监护活动
C、特别注意避免上肢低于心脏水平的活动
D、可增加心脏负荷的活动常是诱发意外的原因
E、站立无问题之后，开始床边步行（1.5～2.0METs）
第9题：
A.先进行平衡杠内站立训练
B.先进行腋拐站立训练
C.先进行肘拐站立训练
D.先进行起立床训练
E.先进行助行器训练
第10题：
对老人进行教育性技能训练时，先让老人处于()的位置，然后进行训练。
A.仰卧
B.舒适
C.侧卧
D.站立