见诸行动
移情
发泄
识别
修通
第1题：
分析治疗师鼓励患者，尽量自由地、无拘无束地讲，不要在乎所说得是否正确，或者是否合乎逻辑。这种方法是( )
A、节制和中立
B、自由联想
C、移情
D、解释与重建
E、修通
第2题：
在治疗过程中，患者对治疗师既客气又不信任，认为治疗师在鄙视自己，这属于( )
A.移情
B.阻抗
C.自由联想
D.解释与重建
E.修通
第3题：
患者男，13岁。在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以称之为
A、见诸行动
B、移情
C、发泄
D、识别
E、修通
第4题：
在心理治疗中，来访者向治疗师诉说了许多自己的悲惨遭遇，治疗师对来访者的倾诉感同身受，感觉到他内心的伤痛和无助，并把自己的感受转达给来访者。此案例中，治疗师运用的心理治疗技术是()
A、同情
B、感情
C、反移情
D、移情
E、同感
第5题：
正接受精神分析治疗的来访者，在第6次治疗中突然表现得过度沉默，表明患者可能处于( )
A、移情
B、发泄
C、联想障碍
D、压抑
E、阻抗
第6题：
精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是( )
A、发泄
B、反移情
C、负移情
D、正移情
E、无理取闹
第7题：
正接受精神分析治疗的来访者，突然要求终止治疗，最可能表明患者处于( )
A、移情
B、发泄
C、阻抗
D、压抑
E、联想障碍
第8题：
患者男，13岁少年。在精神分析治疗中，对治疗师产生强烈敌意，他不管会谈是否结束，拂袖而去。来访者的这种情况可以称之为( )
A、见诸行动
B、移情
C、发泄
D、识别
E、修通
第9题：
病人因对治疗师不满，砸碎了治疗室的玻璃，这种情况被称为
A、移情
B、阻抗
C、反移情
D、见诸行动
E、修通
第10题：
治疗师能将心比心，设身处地地理解来访者，正确地体验到来访者的感情而且能够把这些感受和患者交流，这称之为
A、共情
B、移情
C、反移情
D、离情